2011年高中學業(yè)考試方案新變化
變化一：選修內(nèi)容首次納入測試
按照新修訂方案，普通高中學生學業(yè)水平測試的測試對象：經(jīng)市級教育主管部門批準學籍的普通高中、中等職業(yè)學校綜合高中班的高二學生。自愿參加學業(yè)水平測試的社會考生可報名參加測試。省測試辦將對自愿參加測試的社會考生發(fā)放學業(yè)水平測試成績單。
值得關注的是：與原方案相比，新修訂方案的一大變化就是學業(yè)水平測試首次將各科目的選修的學習內(nèi)容納入。
學業(yè)水平測試設語文、數(shù)學、外語、人文與社會基礎、科學基礎、技術(shù)素養(yǎng)六個科目。其中，語文、數(shù)學、外語測試范圍為該科目必修和部分選修的學習內(nèi)容；人文與社會基礎測試范圍為思想政治、歷史、地理必修和部分選修的學習內(nèi)容；科學基礎測試范圍為物理、化學、生物必修和部分選修的學習內(nèi)容；技術(shù)素養(yǎng)測試范圍為信息技術(shù)、通用技術(shù)必修和部分選修的學習內(nèi)容。
變化二：科目分值和日程有變化
按照規(guī)定，學業(yè)水平測試時間安排在高二年級第二學期期末，開考全部科目。學生必須獲得某科目所有必修模塊的學分后，才能申請參加該科目的學業(yè)水平測試。
與原方案相比，新修訂方案在測試的科目分值和日程上均有變化。如在原方案中，“通用技術(shù)”單獨考試，安排在第一天的語文考試之后，考試時間30分鐘、分值為20分。新修訂方案則把“通用技術(shù)”與“信息技術(shù)”合并為“技術(shù)素養(yǎng)”科目考試，技術(shù)素養(yǎng)科目測試采用上機測試。測試時間為60分鐘，測試分值為60分(其中通用技術(shù)、信息技術(shù)各占30分)。
同時，原版本中的“信息技術(shù)”測試時間45分鐘、分值40分也作了相應調(diào)整。
變化三：學生成績不再全省排名
此方案的另一大變化是：今后，學生每科目測試成績不再是全省考生一起排名，而改為按市或縣全體考生成績分布劃分為A、B、C、D四個等級。
這意味著，教育教學水平總體相對落后的市、縣學生，不用再和合肥、安慶等這樣的城市學生一樣大排名。與此同時，還帶來一個變化就是，以前是將考生的成績拿到全省去排名，現(xiàn)在按照市、縣排名，以合肥市為例，以前某一考生的成績在合肥排在98%以外，但在全省能排在90%以內(nèi)，測試可以得C，現(xiàn)在就只能得D，或者再去補測一個C回來。
變化四：得“A”增加得“D”減少
按照新修訂的方案，其中排名為前30%(含30%)的考生成績?yōu)锳等，前30%~60%(含60%)的考生成績?yōu)锽等，前60%~97%(含97%)的考生成績?yōu)镃等，余下的考生成績?yōu)镈等。
與原方案相比，A等級學生將增加5%(以前是排名前25%，現(xiàn)在是30%)；D等級學生將減少2%(以前是95%，現(xiàn)在是97%)。同時，B和C等級也相應有了變化。
變化五：畢業(yè)后第一年也能補測
按照新方案，成績?yōu)镈等級的學生可參加補測，補測時間安排在高三年級第一學期，補測成績分為C、D兩個等級。補測仍為D等的學生畢業(yè)后第一年內(nèi)可申請參加當年全省統(tǒng)一組織的補測。
與原方案相比，學生畢業(yè)后第一年也能補測，就多了一次補測機會；補測也可以再得到C等級，而不像原來只分“合格”與“不合格”了。
變化六：統(tǒng)一命題但不統(tǒng)一閱卷
普通高中學生學業(yè)水平測試由省教育廳統(tǒng)一組織命題。命題以課程標準為根本依據(jù)，測試內(nèi)容為相應學科課程方案規(guī)定的該科目必修和部分選修內(nèi)容。具體要求由省教育廳制定的《普通高中學生學業(yè)水平測試綱要》規(guī)定。學業(yè)水平測試命題應遵循基礎性、科學性、公平性的原則。
與原方案相比，學業(yè)水平測試將由各直轄市教育行政主管部門組織統(tǒng)一閱卷，或由直轄市教育主管部門統(tǒng)一組織實施縣與縣相互交叉閱卷，不再由省里統(tǒng)一組織閱卷。
變化七：修滿學分才有高中畢業(yè)證
按照新方案，普通高中學生修習的學分達到課程方案規(guī)定的要求，綜合素質(zhì)評定和參加安徽省普通高中學生學業(yè)水平測試合格，由省教育廳頒發(fā)安徽省普通高中畢業(yè)證書；作為普通高等學校招生錄取的依據(jù)之一。
與原方案相比，對于測試成績的使用變化不大，仍可與高校招生錄取掛鉤，但明確了“普通高中學生修習的學分達到課程方案規(guī)定的要求”，作為取得高中畢業(yè)證的一個要素。
變化八：放寬外省轉(zhuǎn)我省考生要求
新修訂方案還明確：由外省(自治區(qū)、直轄市)轉(zhuǎn)入的學生，應將其由教育主管部門認定的學業(yè)水平測試成績(或會考成績)隨學籍檔案一并轉(zhuǎn)入，其成績按照我省規(guī)定進行轉(zhuǎn)換。
與原方案相比，放寬了外省轉(zhuǎn)入我省考生的參加測試的基本要求。今后，自愿放棄外省測試成績的也可參加我省測試。以前明確沒有同類學業(yè)水平測試成績的，應參加我省測試。
