關(guān)于參加2011年全省優(yōu)秀教育技術(shù)論文、課題研究方案等六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品評選活動(dòng)的通知

     關(guān)于組織開展2011年全省優(yōu)秀教育技術(shù)論文、課題研究方案等

六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品評選活動(dòng)的通知

省電教〔2011〕5號(hào)

各市電教館：

我省舉辦的優(yōu)秀電教學(xué)術(shù)作品評選活動(dòng)推動(dòng)了我省教育技術(shù)研究的發(fā)展，促進(jìn)了教師教育技術(shù)能力的提高。2011年將繼續(xù)開展優(yōu)秀教育技術(shù)論文、課題研究方案、教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教師博客（或教師個(gè)人網(wǎng)站）、教育敘事研究和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（含英特爾^R未來教育基礎(chǔ)課程項(xiàng)目）應(yīng)用研究等六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品評選活動(dòng)（具體要求見附件）。各項(xiàng)目分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品由安徽省電化教育協(xié)會(huì)和安徽省電化教育館頒發(fā)證書，并收入安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（www.ahedu.cn）。對于在評選組織工作中成績突出的單位和個(gè)人，將頒發(fā)最佳組織獎(jiǎng)和先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)。

附件1、評選活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)說明

2、參評作品要求                                 

  安徽省電化教育協(xié)會(huì) 安徽省電化教育館

  二〇一一年三月二日

附件一

評選活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)說明

1、        報(bào)送要求

參評作品以各市為單位集體報(bào)送，報(bào)送作品每項(xiàng)目限報(bào)20個(gè)，作品以電子稿形式報(bào)送，各市推薦的參評作品和匯總表（見下表樣）電子文檔材料按下述文件夾形式集中刻錄光盤（一式兩份）：根目錄名稱為“2011年全省六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)評選推薦作品庫；二級文件夾分別命名為教育技術(shù)論文、課題研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育敘事研究和農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用研究；三級文件夾分別命名為參評作品名稱。匯總表放在根目錄下。

教師博客或教師個(gè)人網(wǎng)站需在市級匯總表備注欄中填報(bào)具體網(wǎng)址，推薦作品匯總表需附文字稿一份，加蓋市電教館公章。請各市核對好匯總表相關(guān)信息，應(yīng)與電子稿一致，公布獲獎(jiǎng)名單以此為準(zhǔn)。

表樣：         

           ＿＿＿＿＿市推薦作品匯總表

聯(lián) 系 人：         手機(jī)：       電話：           單位簽章：

通訊地址（詳細(xì)）：             郵編：

2、評選安排

請各市將參評作品于2011年7月30日之前報(bào)送至省館，逾期不再接收； 8月，省級評選； 9月，公布結(jié)果，頒發(fā)證書。證書將統(tǒng)一快遞至各市聯(lián)系人，由市電教館負(fù)責(zé)下發(fā)。

3、請各市評選工作組織者注意審核參評作品的原創(chuàng)性，凡抄襲剽竊者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。

4、聯(lián) 系 人：黃學(xué)敏、王建芳

聯(lián)系電話： 0551-2835461

傳    真： 0551-2829325

       郵    箱： wangjianfang@ahedu.gov.cn

  附件二

參評作品要求

 1、教育技術(shù)論文

(1)主題。教育技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)方法創(chuàng)新。研究的學(xué)科與范圍不限。

(2)格式。請控制在2000—6000字，有標(biāo)題，文摘（200字以內(nèi)），關(guān)鍵詞（3-4個(gè)）。標(biāo)題為4號(hào)黑體，文摘和關(guān)鍵詞為4號(hào)楷體，正文為4號(hào)仿宋，參考書目為4號(hào)楷體，標(biāo)題下請用4號(hào)楷體注明作者姓名（作者不能多于2人）、性別、職稱、學(xué)歷、單位、通訊地址（全稱：省市縣學(xué)校）、電話、電子郵件信箱、郵編等。

2、課題研究

(1)范圍。課題研究內(nèi)容為“十二五”期間全國全省教育技術(shù)課題研究的階段性成果報(bào)告。
    (2)格式。標(biāo)題為4號(hào)黑體，文摘和關(guān)鍵詞為4號(hào)楷體，正文為4號(hào)仿宋，參考書目為4號(hào)楷體，標(biāo)題下請用4號(hào)楷體注明作者姓名、性別、職稱、學(xué)歷、單位、通訊地址（全稱：省市縣學(xué)校）、電話、電子郵件信箱、郵編等。

  3、教學(xué)設(shè)計(jì)

    (1)學(xué)科。教學(xué)設(shè)計(jì)以中小學(xué)學(xué)科為主。鼓勵(lì)開展新課改實(shí)驗(yàn)的學(xué)校、應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)工程三種模式的學(xué)校和英特爾^R未來教育基礎(chǔ)課程項(xiàng)目應(yīng)用的學(xué)校積極組織參與。本次教學(xué)設(shè)計(jì)倡導(dǎo)按新課程改革后的學(xué)科分類、課程設(shè)置進(jìn)行創(chuàng)意。教學(xué)設(shè)計(jì)方案不要求統(tǒng)一模板，可按教師自己喜愛的模板設(shè)計(jì)。
    (2)格式。標(biāo)題為4號(hào)黑體，正文為4號(hào)仿宋，參考書目為4號(hào)楷體，標(biāo)題下請用4號(hào)楷體注明作者姓名（作者不能多于2人）、性別、職稱、學(xué)歷、單位、通訊地址（全稱：省市縣學(xué)校）、電話、電子郵件信箱、郵編等。

4、教師博客（或教師個(gè)人網(wǎng)站）

(1)藝術(shù)趨向。倡導(dǎo)有藝術(shù)趣味、有教育品位追求的教師博客或教師個(gè)人網(wǎng)站。
    (2)學(xué)科�？梢允强鐚W(xué)科、綜合性的教師博客或教師個(gè)人網(wǎng)站，也可以是單一性質(zhì)的學(xué)科網(wǎng)站。但是必須立足于教育。
    (3)作品文字說明。標(biāo)題為4號(hào)黑體，正文為4號(hào)仿宋，標(biāo)題下請用4號(hào)楷體注明作者姓名（作者不能多于2人）、性別、職稱、學(xué)歷、單位、通訊地址（全稱：省市縣學(xué)校）、電話、電子郵件信箱、郵編等。

 5、教育敘事研究

(1)教育敘事研究是指以敘事的方式開展的教育研究。它是教育研究者主要是教師通過對有意義的校園生活、教育教學(xué)事件、教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的描述與分析，從而發(fā)掘或揭示隱藏在這些生活、事件、經(jīng)驗(yàn)和行為背后的教育行為、教育經(jīng)驗(yàn)、教育理想、教育思想、教育理論和教育信念，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)教育的本質(zhì)、規(guī)律和價(jià)值意義的研究活動(dòng)。是教師用敘事的方法和講故事的方式對教育的理解、闡述和解釋。本年度評選的作品可以是教師在網(wǎng)站上發(fā)表的原創(chuàng)博客作品或其他作品，但最好是在信息技術(shù)教育環(huán)境中或應(yīng)用教育技術(shù)過程中發(fā)生的有意義的教育故事。要求真實(shí)、有頭有尾，有概括和思考，給人以啟迪。

(2)格式。請控制在1500-2500字。標(biāo)題為4號(hào)黑體，正文為4號(hào)仿宋，參考書目為4號(hào)楷體，標(biāo)題下請用4號(hào)楷體注明作者姓名、性別、職稱、學(xué)歷、單位、通訊地址（全稱：省市縣學(xué)校）、電話、電子郵件信箱、郵編等。

 6、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（含英特爾^R未來教育基礎(chǔ)課程項(xiàng)目）應(yīng)用研究

(1)范圍：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用研究和英特爾^R未來教育基礎(chǔ)課程項(xiàng)目學(xué)科教學(xué)應(yīng)用研究。

(2)格式。請控制在2000—6000字，有標(biāo)題，文摘（200字以內(nèi)），關(guān)鍵詞（3-4個(gè)）。標(biāo)題為4號(hào)黑體，文摘和關(guān)鍵詞為4號(hào)楷體，正文為4號(hào)仿宋，參考書目為4號(hào)楷體，標(biāo)題下請用4號(hào)楷體注明作者姓名（作者不能多于2人）、性別、職稱、學(xué)歷、單位、通訊地址（全稱：省市縣學(xué)校）、電話、電子郵件信箱、郵編等。