《銅陵日?qǐng)?bào)》：漢藏師生情誼深
高考已經(jīng)結(jié)束，在市五中就讀的 2018屆40名高三畢業(yè)班藏族學(xué)生即將返鄉(xiāng)。6月12日下午，市五中舉辦了2018屆西藏生畢業(yè)歡送會(huì)，藏族學(xué)生向老師、同學(xué)展示自己的才藝，共敘漢藏師生間的深厚情誼。
學(xué)生班覺(jué)卓瑪感激地說(shuō)：“三年來(lái)，老師、宿管、食堂的叔叔阿姨們一直陪伴著我們成長(zhǎng)。比起我們?nèi)松酝娜魏我粋�(gè)‘三年’，這三年更令人難忘。雖然我們遠(yuǎn)離父母，但從不缺少關(guān)愛(ài)，學(xué)習(xí)上老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，生活中就如同家人，時(shí)刻愛(ài)護(hù)關(guān)心著我們。”
旦增扎西是一個(gè)情感比較細(xì)膩的男生，歡送會(huì)上他抱著老師一直無(wú)法平復(fù)自己的心情。“我剛來(lái)學(xué)校，性格有點(diǎn)叛逆，不聽(tīng)老師話(huà)，但老師從來(lái)沒(méi)有放棄我，學(xué)習(xí)上耐心教導(dǎo)，生活中悉心照顧，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提升。”即將離開(kāi)銅陵返回西藏，旦增扎西對(duì)銅陵這個(gè)生活了三年的城市戀戀不舍。他說(shuō)銅陵就是自己的第二故鄉(xiāng)，這里的老師同學(xué)都是他的親人，以后會(huì)�；貋�(lái)探望。
歡送會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的每位老師都表達(dá)了自己對(duì)孩子們的不舍與祝福。教師薛乾乾深情地說(shuō)：“大多數(shù)學(xué)生我都帶了三年，和他們有很深的感情，希望他們能夠考上自己理想的大學(xué)，以后回到家鄉(xiāng)努力工作，為母校增光。”教師高彪說(shuō)：“我把他們當(dāng)成自己的孩子，學(xué)習(xí)上悉心教導(dǎo)，生活中時(shí)時(shí)陪伴，見(jiàn)證著他們的成長(zhǎng)，愿他們未來(lái)一帆風(fēng)順，在雪域高原展翅飛翔。”
據(jù)介紹，在教學(xué)之外，學(xué)校以努力構(gòu)建西藏生在銅陵的“家”為出發(fā)點(diǎn)，教職工與這些西藏生結(jié)對(duì)，作為臨時(shí)“父母”，關(guān)心幫助他們的學(xué)習(xí)和生活；修建了西藏生活動(dòng)室、浴室和專(zhuān)用食堂，為西藏生公寓安裝空調(diào)，努力創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。該校教育援藏工作已開(kāi)展17年，西藏班招生人數(shù)由最初的每屆10人增加至如今的每屆80人，教育模式也由最初的“散插教學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)?/SPAN>“散插教學(xué)”和“單獨(dú)編班”雙模式并行。制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，確保工作更加規(guī)范化。
