我校老師前往浙江省菱湖中學(xué)學(xué)習(xí)交流

11月18日、19日我校沐揚(yáng)校長(zhǎng)、汪鶴來(lái)校長(zhǎng)帶隊(duì)，教務(wù)處呂主任、西藏生工作處吳主任、6位高三班主任同行，前往浙江省重點(diǎn)中學(xué)湖州菱湖中學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

浙江省菱湖中學(xué)以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”為校風(fēng)，力求“讓每一位學(xué)生得到發(fā)展”。90%的藏生考上重點(diǎn)本科，2017年高考中本科率100%，一本達(dá)線率近99%。交流中，菱湖中學(xué)分管西藏生工作的王校長(zhǎng)從以下方面介紹了西藏生教育管理經(jīng)驗(yàn)：

（一） 改革創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，積極創(chuàng)建西藏特色教育。培養(yǎng)胸懷祖國(guó)，擁有崇高的中華民族神圣感與使命感，濃厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)與人文情懷的新一代年輕人。

（二） 深化德育課程建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

1. 堅(jiān)持把德育放在首位。加強(qiáng)以“民族團(tuán)結(jié)”核心，愛(ài)國(guó)主義為主線，“三個(gè)離不開(kāi)”的教育。

2. 積極探索，“6Z”管理新模式。

3. 以活動(dòng)為載體，營(yíng)造校園文化。

（三）推進(jìn)課改，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。

1.規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

2.注重課堂研究，提高教學(xué)效率。比如開(kāi)展“綜合課教學(xué)效果”“外語(yǔ)聽(tīng)力提高”等研究活動(dòng)。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（四）“混班+統(tǒng)班”新模式，新特色的教學(xué)。

1.“愛(ài)、嚴(yán)、細(xì)”原則，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，進(jìn)一步規(guī)范管理。

2.低起點(diǎn)，小步走，分解任務(wù)，細(xì)化難點(diǎn)。強(qiáng)化學(xué)生信心，“我能行”，擺脫超低分現(xiàn)象。

（五）強(qiáng)化服務(wù)育人，著力保障西藏班發(fā)展。

在這次跟菱湖中學(xué)的調(diào)研考察交流中，老師們學(xué)習(xí)的感受頗多。對(duì)藏生的教育，有很大啟示作用。

一、 教學(xué)方面

1. 細(xì)化成績(jī)分析：跟上新課改的步伐，分析考情，酌情指導(dǎo)。

2. 緊抓后進(jìn)生：高三突破不了300分（理）350分（文）的學(xué)生；高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試沒(méi)通過(guò)的學(xué)生；上課不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生；向家長(zhǎng)隱瞞真實(shí)成績(jī)的學(xué)生。

3. 強(qiáng)化正面激勵(lì)：用數(shù)據(jù)見(jiàn)證成長(zhǎng)，每一次考試對(duì)比自己的成績(jī)，跟自己比賽；降低作業(yè)難度，抓基礎(chǔ)；樹(shù)立勵(lì)志學(xué)生典范。

二、 德育方面

1. 高度重視安全教育：開(kāi)展相關(guān)安全教育講座；加強(qiáng)禁毒教育，參加禁毒知識(shí)競(jìng)賽，參觀禁毒展覽。

2. 重視學(xué)生干部的培養(yǎng)：多開(kāi)會(huì)凈化頭腦，加強(qiáng)“為公”思想；適當(dāng)增加壓力；通過(guò)獎(jiǎng)懲制來(lái)改變個(gè)別藏生自由散漫的性格；重視藏生中優(yōu)秀學(xué)生干部的選拔。

3. 重視開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)：慶祝高三畢業(yè)儀式，慶祝教師節(jié)感恩學(xué)校，學(xué)習(xí)十九大重要思想，等等。

4. 重視問(wèn)題學(xué)生。班主任把好第一道關(guān)，年級(jí)組集思廣益共同協(xié)助解決問(wèn)題，政教處作為心理教育的后盾，西藏工作處持續(xù)觀察問(wèn)題學(xué)生的改變。

三、 生活方面

1. 認(rèn)真做好生病就醫(yī)。

2. 開(kāi)展困難學(xué)生家庭情況調(diào)查。