歷史組開展說(shuō)課公開教研活動(dòng)

6月10日上午，歷史組在錄播室開展說(shuō)課公開教研活動(dòng)。王毛毛老師和王海寶老師分別進(jìn)行了精彩的說(shuō)課展示。

王毛毛老師的說(shuō)課課題是《古希臘雅典文明》。她把自己在高三復(fù)習(xí)過(guò)程中的一些想法、思考通過(guò)課件的方式展現(xiàn)出來(lái)。從古希臘雅典的地理說(shuō)起，通過(guò)與古代中國(guó)相比，凸顯地理環(huán)境對(duì)文明發(fā)展的重要影響以及經(jīng)濟(jì)方面的決定作用，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。說(shuō)課過(guò)程完整，課程內(nèi)容框架明確，條理清楚，內(nèi)容詳實(shí)，并且針對(duì)高三復(fù)習(xí)備考情況，進(jìn)行相關(guān)的學(xué)法、答題技巧。

王海寶老師的說(shuō)課課題是《儒家思想》。他以高考題為例子，層層推進(jìn)，從溯源（儒家思想的歷史淵源）、追蹤（儒家思想的發(fā)展演變）、審視（儒家思想的近代遭遇）三個(gè)角度展開教學(xué)，通過(guò)先秦儒學(xué)與漢代儒學(xué)、先秦儒學(xué)與啟蒙思想、陽(yáng)明心學(xué)與馬丁路德的宗教改革等古今中外的簡(jiǎn)單對(duì)比，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生對(duì)儒家思想的相關(guān)內(nèi)容有更全面深刻的掌握。

課后大家分別對(duì)兩位老師的課進(jìn)行了評(píng)議，同時(shí)對(duì)目前正在進(jìn)行的初三、高三復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)行了深入的交流。王毛毛老師初次帶高三，五中歷史組通過(guò)這樣不斷的交流合作探討，幫助她解決在日常復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作中的一些困惑，助力青年教師的快速成長(zhǎng)。