【學(xué)習(xí)心得】基于學(xué)科育人價值的高中閱讀教學(xué)模式研討活動心得

學(xué)習(xí)心得

英語組  劉慶

3月 29日下午我與王澈老師驅(qū)車趕往樅陽縣浮山中學(xué)參加市教科所組織的并由樅陽縣吳昭和名師工作室和義安區(qū)王小慶名師工作室開展的基于學(xué)科育人價值的高中閱讀教學(xué)模式研討活動。該活動探討以主題意義為引領(lǐng)，以語篇為依托，通過開展具有綜合性，關(guān)聯(lián)性和實踐性的閱讀教學(xué)活動來培養(yǎng)學(xué)生的正確價值觀，必備品格和關(guān)鍵能力的高中英語閱讀教學(xué)流程。來自浮山中學(xué)的李紅妹老師和銅陵中學(xué)的徐文艷老師給我們進行了精彩的課例展示，與會的老師都受益匪淺。

兩位老師對同一課題進行了不同的解讀。李老師從樅陽縣的浮山風(fēng)景區(qū)入手，引導(dǎo)學(xué)生認識到對人類文明保護的重要意義，教育學(xué)生從我做起從身邊做起保護人類精神文明的偉大遺產(chǎn)。在教學(xué)過程中李老師啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握游記的寫作手法和技巧，注重在情感態(tài)度上對學(xué)生進行教育。來自義安區(qū)銅陵中學(xué)的徐文艷老師給在座的各位老師奉獻了一堂精彩的現(xiàn)場閱讀教學(xué)課。徐老師教態(tài)自然大方，教學(xué)基本功扎實，整個教學(xué)活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，逐步引導(dǎo)學(xué)生認識到人類創(chuàng)造了文明，卻又用自己的行為毀壞了文明，現(xiàn)在要用自己的行動來保護文明。徐老師對英語學(xué)科育人價值的體現(xiàn)值得所有老師學(xué)習(xí)。