獅麓礪教 | 銅陵五中與銅陵三中聯(lián)合教研活動(dòng)●英語學(xué)科
發(fā)布時(shí)間: 2023-10-15 09:19:08
來源: 教科室
圖文:教科室
審核:呂建國
10月12日,銅陵五中英語組在校錄播室開展了公開課觀摩活動(dòng),江嘉琪和趙瑩兩位老師分別展示了各自精心準(zhǔn)備的公開課。為了更好地促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,利用課堂教學(xué)平臺(tái)增進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí),市三中馮玲和趙麗君兩位名師受邀來校觀摩,并對(duì)授課老師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。
江嘉琪老師的課聚焦的是對(duì)學(xué)生英語語言綜合能力的培養(yǎng)。她從關(guān)于網(wǎng)絡(luò)新聞媒體發(fā)展過程的閱讀材料入手,通過流暢的教學(xué)語言,精巧的教學(xué)設(shè)計(jì),一步步地引導(dǎo)學(xué)生去思考新聞媒介新舊更替背后的原因及其對(duì)人們生活的影響,同時(shí)鍛煉學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)的能力。教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)循序漸進(jìn),教學(xué)過程流暢,教師教態(tài)自然大方,是一節(jié)優(yōu)秀的展示課。
趙瑩老師的課是一節(jié)閱讀課,著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。她從美味的食物入手,用她精心設(shè)計(jì)的閱讀任務(wù)讓學(xué)生理解文章的主題、結(jié)構(gòu)以及話題背后所蘊(yùn)含的情感和文化聯(lián)系。她通過精準(zhǔn)把握教學(xué)目標(biāo)、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、及時(shí)檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,讓學(xué)生們的英語素養(yǎng)不斷得到提升。
市三中馮玲和趙麗君老師在課后對(duì)我校兩位老師的公開課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng):
江老師的這節(jié)課從折線圖入手,喚醒學(xué)生的回憶,通過討論,激活話題,同時(shí)作業(yè)布置合理,教學(xué)過程循序漸進(jìn)且流暢,教學(xué)目標(biāo)可以順利達(dá)成。但基于部分學(xué)生英語表達(dá)能力不足,在以后的課堂中還需要加強(qiáng)口語能力。
趙瑩老師認(rèn)真?zhèn)湔n,精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),課堂思路清晰,教學(xué)目標(biāo)明確,導(dǎo)入自然、合理,學(xué)生容易接受,但是課堂容量過大,還需設(shè)計(jì)并增加一些師生互動(dòng)環(huán)節(jié)。 學(xué)無止鏡,教無捷徑。本次公開課活動(dòng)充分展現(xiàn)出我校英語教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能。“教學(xué)似層層山,不在一朝夕;愿君常磨礪,拾級(jí)層層遞”,我校教師們還將在今后的教學(xué)實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷成長,為高效、高質(zhì)的英語課堂夯實(shí)基礎(chǔ)。
江老師的這節(jié)課從折線圖入手,喚醒學(xué)生的回憶,通過討論,激活話題,同時(shí)作業(yè)布置合理,教學(xué)過程循序漸進(jìn)且流暢,教學(xué)目標(biāo)可以順利達(dá)成。但基于部分學(xué)生英語表達(dá)能力不足,在以后的課堂中還需要加強(qiáng)口語能力。
趙瑩老師認(rèn)真?zhèn)湔n,精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),課堂思路清晰,教學(xué)目標(biāo)明確,導(dǎo)入自然、合理,學(xué)生容易接受,但是課堂容量過大,還需設(shè)計(jì)并增加一些師生互動(dòng)環(huán)節(jié)。 學(xué)無止鏡,教無捷徑。本次公開課活動(dòng)充分展現(xiàn)出我校英語教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能。“教學(xué)似層層山,不在一朝夕;愿君常磨礪,拾級(jí)層層遞”,我校教師們還將在今后的教學(xué)實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷成長,為高效、高質(zhì)的英語課堂夯實(shí)基礎(chǔ)。