獅麓礪教 | 銅陵五中歷史教師柯志強在皖南地區(qū)“雙新”推進會上展示課例

銅五教研

　　為進一步貫徹落實國家及省有關普通高中新課程新教材實施的部署要求，全面總結(jié)皖南地區(qū)“雙新”改革實施工作成效，12月12日至13日，安徽省教育科學研究院在宣城市召開皖南地區(qū)普通高中新課程新教材實施情況視導暨課堂教學展示活動。來自馬鞍山、蕪湖、銅陵、池州、黃山、宣城皖南六市的教研部門負責人、相關學科教研員、普通高中校長、骨干教師等共千人參會。銅陵五中柯志強老師受邀參加展示課活動。

柯志強老師的展示課

　　12月12日上午開展課堂教學研討活動，九個學科的優(yōu)秀教師共執(zhí)教18節(jié)展示研討課。其中，銅陵五中歷史組柯志強老師代表銅陵市，與合肥一六八中學潘文杰老師共同承擔了一個單元的兩節(jié)展示課。

　　柯志強老師的授課課題是《中外歷史綱要》上冊第六單元第19課“北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經(jīng)濟與文化”，本課教材內(nèi)容涵蓋面廣、知識點密度大、敘述過于濃縮，屬于統(tǒng)編高中歷史教材中難度頗大的一課。柯志強老師認真精研課標，精析教材，在閱讀大量學術著作和論文的基礎上，別出心裁，大膽創(chuàng)新，以近代安徽三位名人段祺瑞、周學熙、陳獨秀為線索建構(gòu)本課，創(chuàng)設適切情境，呈現(xiàn)了一節(jié)精彩課例。柯老師以“北京大學建校25周年民意測驗”排名前10的國內(nèi)名人中有4位安徽籍名人導入課題，將三位歷史人物的人生軌跡與北洋時期的歷史進程相融合，折射出處于艱難轉(zhuǎn)型的北洋大時代政治、經(jīng)濟與文化面貌，同時探究轉(zhuǎn)型時代下歷史人物的個人抉擇，涵養(yǎng)家國情懷�？吕蠋熋翡J地抓住了歷史發(fā)展過程中的關鍵節(jié)點和人物細節(jié)，通過以小見大的設計，體現(xiàn)了大歷史觀。

　　教育教研專家點評

　　安徽省教科院徐貴亮副院長高度肯定了柯志強老師的設計思路，認為本課構(gòu)思精巧，通過近代安徽名人視角探究歷史，以人系事，敘史見人，建構(gòu)歷史情境，增強了教學的生活化與靈動性;多元呈現(xiàn)，宏大敘事與歷史細節(jié)結(jié)合，展現(xiàn)了具有立體感的北洋時代。馬鞍山、蕪湖、池州、黃山、宣城等地評課專家也高度評價本課并提出了一些中肯建議。

　　柯志強老師在精心備課過程中得到了省、市教研部門及學校領導的關心指導和全力支持。作為銅陵市在皖南地區(qū)普通高中“雙新”推進會上的課例，它的成功展示既體現(xiàn)了銅陵五中教師較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學水準，也彰顯了銅陵五中教育教學高質(zhì)量發(fā)展的豐碩成果。歷史教研組將以此為契機，繼續(xù)探索新課程新教材改革的實踐，為學校發(fā)展不斷增光添彩!

　　銅陵五中歷史教研組

柯志強

銅陵市第五中學歷史教研組組長;安徽省第四屆“教壇新星”；銅陵市首屆“銅都青年英才教師”；銅陵市第六屆中學歷史“學科帶頭人”。

　　銅陵市第五中學歷史教研組是一支充滿朝氣和銳意進取的教學團隊。近年來，歷史教研組始終秉承“以歷史經(jīng)驗的智慧啟學生之心，以歷史精神的境界育學生之靈”的教育理念，在師德師風、團隊建設、教研機制、教改項目、教研創(chuàng)新、教研成效等方面取得了突出的成績。在優(yōu)質(zhì)課等各類教學評比中有多人獲省市級獎項，其中六人獲省級獎，省一等獎三人，多人次獲市級一等獎。銅陵五中歷史教研組先后獲安徽省“青年文明號”、銅陵市“優(yōu)秀教研組”等榮譽。目前，銅陵市高中歷史學科教研基地設在銅陵市第五中學。

　　凝而聚力，研而致遠。在“向上、向前、向善、向大、向陽”五向精神引導下，銅陵五中各學科教研組聚焦新課程，聚焦新教材，聚焦學生，聚焦教研，積極深度推進“雙新”改革在教學中落地生根，讓教研活動求真務實結(jié)碩果，助力學校進一步高質(zhì)量發(fā)展!