獅麓礪教 | 銅陵五中2023年秋季學(xué)期教學(xué)開放周之常態(tài)課展示活動

        為進一步落實學(xué)校開放辦學(xué)、民主治校的理念，提升教學(xué)教研水平，展現(xiàn)學(xué)校教育成果，推動家校共育，2023年12月25日至12月29日，銅陵五中開展了教學(xué)開放周暨常態(tài)課展示活動。校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師及部分學(xué)生家長積極參與聽課評課，濃厚的交流研討氛圍，達到了教學(xué)開放周的預(yù)期目的。 據(jù)統(tǒng)計，在本次教學(xué)開放周的常態(tài)課展示活動中參與聽評課的教師和家長總計達260人次，展示課共計50節(jié)，研討場次達30余場，回收聽課記錄200余份，家長反饋表48份�；顒右�(guī)�？涨�，實效明顯，有力地助推了學(xué)校進一步高質(zhì)量發(fā)展。
       在常態(tài)課展示活動中，老師們認真研究課程標準和教學(xué)策略，積極選好課題，精心設(shè)計教案，以豐富充實的教學(xué)內(nèi)容、新穎獨特的教學(xué)方法充分展示自己的風采。授課教師們的教學(xué)設(shè)計獨具匠心，創(chuàng)造性使用教材、重組教材，符合學(xué)生心理特點，遵循學(xué)生的認知規(guī)律。同時課堂上他們熟練地應(yīng)用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段，幫助學(xué)生解決了一些本來枯燥抽象的問題，將這些問題趣味化、形象化，能很好的與傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合，做到嚴謹和生動，既提高了教學(xué)效率，又達到了解決問題的目標。        每一節(jié)課，授課老師們都很有耐心地引導(dǎo)學(xué)生，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。教師們的語言精煉豐富，多對學(xué)生進行鼓勵性評價，自然真摯的情感流露感染了學(xué)生、家長和聽課的每一位教師。        這次教學(xué)開放周聽課活動對于聽課老師來說是一次難得的學(xué)習機會。雖然各位授課老師的課堂風格各異，但是每一節(jié)課都有很多值得去學(xué)習借鑒的地方。
       走進常態(tài)課堂可以讓聽課老師更加客觀真實地觀察到教學(xué)過程中的各種情況，包括教師的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)、教學(xué)環(huán)境的衛(wèi)生和安全等方面，讓聽課教師更加全面地發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，促進教學(xué)改進，打造更高效課堂。         教師們互相聽課，聽不同的課，有利于教師間相互學(xué)習和交流，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過互相聽課，教師可以觀摩其他教師的課堂教學(xué)，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗和方法，進而改進自己的教學(xué)方式。這種活動有助于教師之間的合作和互相促進，對于提高整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。        “開放周”對于家長來說是一個很好的家校交流溝通平臺。推門聽課讓家長能夠走進課堂，親身感受到各位老師的在語言表達、教學(xué)方法、引導(dǎo)方式等方面的教學(xué)風格。同時此次活動也可以增強家長與學(xué)生的溝通交流。學(xué)生和家長可以共同討論課程內(nèi)容、學(xué)習方法及對知識的理解等，讓學(xué)生在學(xué)習中收獲更多的支持和鼓勵，從而更容易地接受新知識和理解老師的講解。        聽課活動期間，家長們紛紛表示確實需要走進課堂，了解孩子在課堂的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)榻逃龑W(xué)生全面發(fā)展、健康成長所作出的努力，非常感謝學(xué)校組織教學(xué)開放周活動。
       ⾼⼭仰⽌，⽅知才疏，三⼈同⾏，左右為師。本次活動向外界充分展示了學(xué)校近期在教育教學(xué)⽅⾯⾼質(zhì)量發(fā)展的成果，具有重要意義，⼀⽅⾯可以讓家⻓近距離觀察孩⼦在校的學(xué)習⽣活情況，增進家校之間的理解，另⼀⽅⾯也讓教師們有機會相互觀摩學(xué)習、交流互鑒，有利于教育教學(xué)質(zhì)量進⼀步提⾼。