高考后怎么辦？銅陵這位“名校長(zhǎng)”來(lái)支招……
發(fā)布時(shí)間： 2022-07-27 12:01:26
來(lái)源： 辦公室
圖文：曹楠
審核：管理員
作為考生，作為家長(zhǎng)，我們是過(guò)來(lái)人；作為教育人，我們一直與家長(zhǎng)、考生共同體驗(yàn)、感受著高考前后的緊張、焦慮、期待。
高考后怎么辦？隨著6月8日下午17:00最后一場(chǎng)英語(yǔ)考試結(jié)束的鈴聲，就意味著全部參加高考的學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重心從學(xué)校轉(zhuǎn)移到家庭�？忌图议L(zhǎng)必須面對(duì)“高考后怎么辦？”這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。作為過(guò)來(lái)人和教育人，銅陵市五中校長(zhǎng)沐揚(yáng)把自己的一些經(jīng)驗(yàn)和思考跟大家分享。
高考是高強(qiáng)度考試，高考成績(jī)直接關(guān)系到每一個(gè)考生能不能上大學(xué)？能不能上一個(gè)理想大學(xué)、理想專業(yè)？往大處說(shuō)，關(guān)系到考生的前途和命運(yùn)，面對(duì)這樣高厲害的考試，考生和家長(zhǎng)怎么能不緊張、焦慮？在平時(shí)的交往過(guò)程中，能夠感受到很多家長(zhǎng)緊張、焦慮程度比孩子還要強(qiáng)烈，很多家庭在高考前、高考過(guò)程中家庭情緒氛圍不正常。
隨著6月8日高考結(jié)束，考生不再忙于學(xué)習(xí)和考試，家長(zhǎng)也不再盯著孩子學(xué)習(xí)了，好比一個(gè)不斷充氣的氣球，不再充氣了，一下子癟下來(lái)了。這種突然的環(huán)境變化、壓力變化，考生和家長(zhǎng)都存在適應(yīng)問(wèn)題。主動(dòng)認(rèn)識(shí)，合理安排，自覺(jué)適應(yīng)，對(duì)孩子健康成長(zhǎng)、家庭關(guān)系和睦有著積極的意義，如果消極被動(dòng)，高考后放縱自己，容易發(fā)生安全問(wèn)題，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。
合理安排高考后的學(xué)習(xí)和生活
若干年前，我也是一名考生家長(zhǎng)，全程護(hù)送孩子參加高考，高考一結(jié)束，在回家的路上，就和孩子談判，兩個(gè)問(wèn)題：一是高考結(jié)束了，有什么打算？二是希望能夠分擔(dān)家務(wù)事？
第一個(gè)問(wèn)題由她說(shuō)，她說(shuō)自己是學(xué)音樂(lè)的，小時(shí)候沒(méi)有專門學(xué)彈鋼琴，想買一把吉他，學(xué)彈吉他。我馬上答應(yīng)并立即就去買了一把吉他，并報(bào)了一個(gè)教吉他的培訓(xùn)課程。
第二個(gè)問(wèn)題我說(shuō)，你看我與你媽媽上班都很忙，因?yàn)槟阋獙W(xué)習(xí)，家務(wù)事都是你媽媽做了，現(xiàn)在高考結(jié)束，你有時(shí)間了，你看家里的事能不能做一些？她一口答應(yīng)，燒飯、做菜。暑假兩個(gè)月，每天中午兩個(gè)菜一個(gè)湯，堅(jiān)持不懈。
沒(méi)有了忙碌的學(xué)習(xí)和緊張的考試，高考后這段時(shí)間很寶貴，完全可以自由支配時(shí)間。合理安排好這段時(shí)間，不僅能夠主動(dòng)適應(yīng)高考后的巨大變化，還能夠主動(dòng)發(fā)展自己，主動(dòng)融入社會(huì)。
一是主動(dòng)承擔(dān)家庭成員的責(zé)任和義務(wù)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，因?yàn)闇?zhǔn)備高考，很多家庭基本上不要孩子做任何事了，要求孩子一門心思學(xué)習(xí)，“兩耳不聞窗外事”。孩子作為家庭成員，在這個(gè)家庭他或她有責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)、考大學(xué)是責(zé)任和義務(wù)的一部分，還應(yīng)該有其他責(zé)任和義務(wù)，一個(gè)家庭成員盡家庭成員的責(zé)任和義務(wù)是應(yīng)該的，也是孩子健康成長(zhǎng)的重要組成部分，是人生幸福的基礎(chǔ)。高考后，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與孩子交流，要求孩子承擔(dān)一定家庭責(zé)任和義務(wù)，如買菜、燒飯、洗碗、洗衣、打掃衛(wèi)生、陪伴老人、照顧弟弟妹妹等。
二是做自己喜歡做的事。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，高中學(xué)習(xí)和生活是相當(dāng)單調(diào)、枯燥無(wú)味的，整天是上課、記筆記、背、記、做題目、考試等，這種專業(yè)性強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生都不是很喜歡的。但是高考后沒(méi)有了緊張的學(xué)習(xí)和考試，而且可以自主的支配時(shí)間，完全可以做自己喜歡做的事，比如唱歌、彈琴、看書(shū)、打籃球、打乒乓球、踢足球、游泳、寫作等，在安全健康的前提下，都可以進(jìn)行積極的嘗試，還可以拓展自己的一些特長(zhǎng)，對(duì)自己感興趣的一些項(xiàng)目，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，從而形成自己終身受益的專長(zhǎng)。
三是開(kāi)闊視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。學(xué)生在學(xué)校是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的是書(shū)本知識(shí)，是基礎(chǔ)。“行萬(wàn)里路”也是學(xué)習(xí)，在遵守疫情防控規(guī)定，確保安全，家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的前提下，可以到一些紅色教育基地、紀(jì)念館、博物館、風(fēng)景名勝地方等旅游、考察，印證書(shū)本知識(shí)，學(xué)習(xí)革命先烈事跡，感受祖國(guó)的大好河山——“美麗中國(guó)”。
四是主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。走進(jìn)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解職業(yè)，這也是現(xiàn)在職業(yè)生涯教育的重要內(nèi)容。曾經(jīng)看到媒體記者后面跟了兩個(gè)“徒弟”，一問(wèn)才知道，是在校學(xué)生跟著學(xué)習(xí)的，我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)很有意義，能夠看到很多社會(huì)現(xiàn)象。在遵守疫情防控規(guī)定和確保安全的前提下，高考后可以到超市到售貨員、飯店當(dāng)服務(wù)員，到社區(qū)當(dāng)志愿者，到公司打工，到機(jī)關(guān)見(jiàn)習(xí)等。當(dāng)然可以參加教育行政部門認(rèn)可的社會(huì)實(shí)踐基地組織的活動(dòng)
高考后怎么辦？隨著6月8日下午17:00最后一場(chǎng)英語(yǔ)考試結(jié)束的鈴聲，就意味著全部參加高考的學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重心從學(xué)校轉(zhuǎn)移到家庭�？忌图议L(zhǎng)必須面對(duì)“高考后怎么辦？”這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。作為過(guò)來(lái)人和教育人，銅陵市五中校長(zhǎng)沐揚(yáng)把自己的一些經(jīng)驗(yàn)和思考跟大家分享。
高考是高強(qiáng)度考試，高考成績(jī)直接關(guān)系到每一個(gè)考生能不能上大學(xué)？能不能上一個(gè)理想大學(xué)、理想專業(yè)？往大處說(shuō)，關(guān)系到考生的前途和命運(yùn)，面對(duì)這樣高厲害的考試，考生和家長(zhǎng)怎么能不緊張、焦慮？在平時(shí)的交往過(guò)程中，能夠感受到很多家長(zhǎng)緊張、焦慮程度比孩子還要強(qiáng)烈，很多家庭在高考前、高考過(guò)程中家庭情緒氛圍不正常。
隨著6月8日高考結(jié)束，考生不再忙于學(xué)習(xí)和考試，家長(zhǎng)也不再盯著孩子學(xué)習(xí)了，好比一個(gè)不斷充氣的氣球，不再充氣了，一下子癟下來(lái)了。這種突然的環(huán)境變化、壓力變化，考生和家長(zhǎng)都存在適應(yīng)問(wèn)題。主動(dòng)認(rèn)識(shí)，合理安排，自覺(jué)適應(yīng)，對(duì)孩子健康成長(zhǎng)、家庭關(guān)系和睦有著積極的意義，如果消極被動(dòng)，高考后放縱自己，容易發(fā)生安全問(wèn)題，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。
合理安排高考后的學(xué)習(xí)和生活
若干年前，我也是一名考生家長(zhǎng)，全程護(hù)送孩子參加高考，高考一結(jié)束，在回家的路上，就和孩子談判，兩個(gè)問(wèn)題：一是高考結(jié)束了，有什么打算？二是希望能夠分擔(dān)家務(wù)事？
第一個(gè)問(wèn)題由她說(shuō)，她說(shuō)自己是學(xué)音樂(lè)的，小時(shí)候沒(méi)有專門學(xué)彈鋼琴，想買一把吉他，學(xué)彈吉他。我馬上答應(yīng)并立即就去買了一把吉他，并報(bào)了一個(gè)教吉他的培訓(xùn)課程。
第二個(gè)問(wèn)題我說(shuō)，你看我與你媽媽上班都很忙，因?yàn)槟阋獙W(xué)習(xí)，家務(wù)事都是你媽媽做了，現(xiàn)在高考結(jié)束，你有時(shí)間了，你看家里的事能不能做一些？她一口答應(yīng)，燒飯、做菜。暑假兩個(gè)月，每天中午兩個(gè)菜一個(gè)湯，堅(jiān)持不懈。
沒(méi)有了忙碌的學(xué)習(xí)和緊張的考試，高考后這段時(shí)間很寶貴，完全可以自由支配時(shí)間。合理安排好這段時(shí)間，不僅能夠主動(dòng)適應(yīng)高考后的巨大變化，還能夠主動(dòng)發(fā)展自己，主動(dòng)融入社會(huì)。
一是主動(dòng)承擔(dān)家庭成員的責(zé)任和義務(wù)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，因?yàn)闇?zhǔn)備高考，很多家庭基本上不要孩子做任何事了，要求孩子一門心思學(xué)習(xí)，“兩耳不聞窗外事”。孩子作為家庭成員，在這個(gè)家庭他或她有責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)、考大學(xué)是責(zé)任和義務(wù)的一部分，還應(yīng)該有其他責(zé)任和義務(wù)，一個(gè)家庭成員盡家庭成員的責(zé)任和義務(wù)是應(yīng)該的，也是孩子健康成長(zhǎng)的重要組成部分，是人生幸福的基礎(chǔ)。高考后，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與孩子交流，要求孩子承擔(dān)一定家庭責(zé)任和義務(wù)，如買菜、燒飯、洗碗、洗衣、打掃衛(wèi)生、陪伴老人、照顧弟弟妹妹等。
二是做自己喜歡做的事。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，高中學(xué)習(xí)和生活是相當(dāng)單調(diào)、枯燥無(wú)味的，整天是上課、記筆記、背、記、做題目、考試等，這種專業(yè)性強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生都不是很喜歡的。但是高考后沒(méi)有了緊張的學(xué)習(xí)和考試，而且可以自主的支配時(shí)間，完全可以做自己喜歡做的事，比如唱歌、彈琴、看書(shū)、打籃球、打乒乓球、踢足球、游泳、寫作等，在安全健康的前提下，都可以進(jìn)行積極的嘗試，還可以拓展自己的一些特長(zhǎng)，對(duì)自己感興趣的一些項(xiàng)目，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，從而形成自己終身受益的專長(zhǎng)。
三是開(kāi)闊視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。學(xué)生在學(xué)校是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的是書(shū)本知識(shí)，是基礎(chǔ)。“行萬(wàn)里路”也是學(xué)習(xí)，在遵守疫情防控規(guī)定，確保安全，家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的前提下，可以到一些紅色教育基地、紀(jì)念館、博物館、風(fēng)景名勝地方等旅游、考察，印證書(shū)本知識(shí)，學(xué)習(xí)革命先烈事跡，感受祖國(guó)的大好河山——“美麗中國(guó)”。
四是主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。走進(jìn)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解職業(yè)，這也是現(xiàn)在職業(yè)生涯教育的重要內(nèi)容。曾經(jīng)看到媒體記者后面跟了兩個(gè)“徒弟”，一問(wèn)才知道，是在校學(xué)生跟著學(xué)習(xí)的，我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)很有意義，能夠看到很多社會(huì)現(xiàn)象。在遵守疫情防控規(guī)定和確保安全的前提下，高考后可以到超市到售貨員、飯店當(dāng)服務(wù)員，到社區(qū)當(dāng)志愿者，到公司打工，到機(jī)關(guān)見(jiàn)習(xí)等。當(dāng)然可以參加教育行政部門認(rèn)可的社會(huì)實(shí)踐基地組織的活動(dòng)
