擁抱自我，從“心”出發(fā)——我校積極開展“打破焦慮，從“心”適應(yīng)”為主題的心理健康教育活動(dòng)
過完春節(jié)假期，孩子們又迎來(lái)了新年的新學(xué)期。整理書包，收拾心情，又是一學(xué)期的努力奮斗。為扎實(shí)做好我校學(xué)生開學(xué)返校后的心理健康教育工作，預(yù)防學(xué)生心理狀況的波動(dòng)和心理危機(jī)事件的發(fā)生，幫助學(xué)生提高心理調(diào)適能力，盡快以平和健康的心態(tài)適應(yīng)返校后的學(xué)習(xí)和生活。我校積極開展“打破焦慮，從‘心’適應(yīng)”為主題的心理健康專題輔導(dǎo)活動(dòng)。
心理健康老師姜雪針對(duì)我校特殊的學(xué)情，開展了一系列不同形式的主題教育活動(dòng)。根據(jù)普通班學(xué)生情況，她通過播放手指舞等相關(guān)視頻活躍氣氛，幫助孩子們認(rèn)識(shí)自己，并強(qiáng)調(diào)參與心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)并不等于自己心理有“病”；通過理論學(xué)習(xí)，了解情緒的產(chǎn)生，以及如何應(yīng)對(duì)不良情緒。
山南班學(xué)生假期則一直留守學(xué)校，學(xué)校是他們的第二個(gè)家。姜老師指導(dǎo)他們用筆勾勒出他們豐富的假期生活，發(fā)掘?qū)W校的美，發(fā)現(xiàn)身邊的善。
