市教育局關于舉辦全市第八屆中小學生藝術展演活動的通知
銅陵市教育局文件
銅教體衛(wèi)藝〔2018〕4號
銅陵市教育局關于舉辦全市第八屆
中小學生藝術展演活動的通知
各縣、區(qū)教育主管部門,市直、民辦學校:
根據(jù)《安徽省教育廳關于舉辦全省第六屆中小學生藝術展演活動的通知》(皖教體〔2017〕1號)要求,我局決定舉辦全市第八屆中小學生藝術展演活動(以下簡稱展演活動),F(xiàn)將《銅陵市第八屆中小學生藝術展演活動方案》印發(fā)給你們,請認真組織實施。
附件:1.銅陵市第八屆中小學生藝術展演實施方案
2.銅陵市第八屆中小學生藝術展演活動藝術表演節(jié)目和藝術作品的相關要求
3.銅陵市第八屆中小學生藝術展演活動學生藝術實踐工作坊方案
4.銅陵市第八屆中小學生藝術展演活動中小學美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例的相關要求
5.銅陵市第八屆中小學生藝術展演活動學生藝術實踐工作坊方案報送表
6.銅陵市第八屆中小學生藝術展演活動中小學美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例申報書
附件1:
銅陵市第八屆中小學生藝術展演實施方案
一、指導思想
深入學習貫徹落實黨的十九大精神,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,落實立德樹人根本任務,弘揚社會主義核心價值觀,植根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤,堅持以普及促提高、以提高帶普及,引導學生樹立正確的審美觀念、陶冶健康的審美情趣、培養(yǎng)良好的藝術修養(yǎng),促進學生德智體美全面發(fā)展,推進學校美育改革發(fā)展,以優(yōu)異的成績向偉大祖國70周年華誕獻禮。
二、活動主題
本屆展演活動的主題是“陽光下成長”。
展演活動的各項目和內容要緊緊圍繞主題,全面展現(xiàn)新時代青少年學生熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛人民,樹立遠大志向、培育美好心靈,努力學習、全面發(fā)展、勇于開拓進取的精神風貌。
三、組織領導
為加強對本屆展演活動的組織領導,市教育局成立銅陵市第八屆中小學生藝術展演活動組委會,并成立相應工作機構。
主 任:李勇
副主任:張梁、鄭國、程克勤、管清華、周桂芝、吳齊玲、劉青松、汪慧珍
委 員:劉昌文、王昌云、劉祥、吳文彬、徐松成、徐瓊華、殷義猛、宋偉、馬俊
組委會下設辦公室,辦公室設在體衛(wèi)藝科,具體負責各項活動的組織實施。辦公室主任:徐瓊華;成員:吳勵、李定。
各縣、區(qū)教育行政部門應成立相應的組織機構,明確具體工作部門,制定本地活動方案,確保展演活動取得預期效果。并于2018年3月20日前將本地展演活動的實施方案報送市展演活動組委會辦公室。聯(lián)系人:徐瓊華,電話:2813259,郵箱:twy2813259@163.com.
四、活動原則
(一)堅持優(yōu)秀文化方向。展演活動要培育和踐行社會主義核心價值觀,堅持和弘揚中國精神,繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)深厚的民族情感,增強文化自信。
(二)堅持校園文化特質。落實立德樹人的根本任務,遵循教育規(guī)律、美育特點和校園特色,營造向真、向善、向美、向上的校園文化氛圍,杜絕展演活動功利化、娛樂化、成人化的現(xiàn)象,把握展演的正確導向。
(三)堅持面向全體學生。在整體推動展演活動工作的基礎上,要重點關注農村和貧困地區(qū)學校學生,努力給學生提供豐富多彩的藝術實踐活動,項目開展要以群體性為主,提倡學校開展班級和年級間展示活動,努力讓每個學生成為展演活動的受益者。
(四)堅持“三階段”活動機制。各校開展活動、各縣(區(qū))集中開展活動、參加市現(xiàn)場展演三個階段有序推進展演。積極加強學校之間的交流和學習,展示學校美育改革成果、引領學校美育方向。
五、活動項目
展演活動的項目分為藝術表演類、學生藝術實踐工作坊、藝術作品類、中小學美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例四大類。
藝術表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦;學生藝術實踐工作坊包括剪紙、皮影、編織、刺繡、面塑(泥塑)、年畫、版畫、扎染(蠟染)、民間手工藝制作、創(chuàng)意制作等;藝術作品類包括繪畫、書法和篆刻、攝影;中小學美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例包括中小學美育教師隊伍建設、中小學藝術課程建設與教學改革、中華優(yōu)秀文化藝術傳承、學生藝術社團及實踐工作坊建設等。四個大類各項目的具體要求見附件。
六、對象和分組
展演活動參加對象主要為中小學校和中等職業(yè)學校的學生,以及教師、教科研人員和教育行政管理人員。其中,藝術表演類和藝術作品類的參加對象為小學、初中、普通高中和中等職業(yè)學校的在籍學生,以及少年宮等校外教育機構的學生;學生藝術實踐工作坊參展對象原則上為全國農村學校藝術教育實驗縣學校的學生;中小學美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例的參加對象為中小學校長、教師,各級政府、教育行政部門管理人員,教研科研單位研究及管理人員,以及從事中小學美育的相關人員。
展演活動組別:藝術表演類和藝術作品類分為小學甲組、乙組和中學甲組、乙組。其中,小學甲組為普通小學的學生,小學乙組為以少年宮等校外教育機構為單位組隊的小學生;中學甲組為初中、普通高中和中等職業(yè)學校非藝術專業(yè)的中學生,中學乙組為中等職業(yè)學校藝術專業(yè)、藝術專業(yè)學校的學生和以校外教育機構為單位組隊的中學生。
七、活動安排
本屆展演活動自2018年1月至2018年6月,分為四個階段:
(一)各校開展活動階段
2018年1月至5月,以學校為單位,組織開展內容豐富、形式多樣的藝術活動,發(fā)動全體學生參與,形成“校校有活動、人人都參加”的局面。市直、民辦學校并于
(二)各縣(區(qū))教育行政部門集中展演階段
2018年5月各縣(區(qū))教育行政部門根據(jù)實際情況,采取集中或分散的形式組織展演活動。并于
(三)市集中評審和展演階段(2018年6月至7月)
在各縣(區(qū))教育行政部門、市直和民辦學校舉辦藝術節(jié)展演活動的基礎上,市教育局將組織市級集中展演活動,市教育局將組織專家對各轄區(qū)、市直學校推薦報送的節(jié)目、作品、工作坊、案例等進行選拔,選出部分優(yōu)秀項目參加全省評選。展演時間、地點另行通知。
(四)省集中評審和展演階段(2018年7月至12月)
省教育廳將按照要求組織評審并開展省級集中展演活動。
八、獎勵辦法
(一)獎項設置
1、優(yōu)秀組織獎:由市展演組委會根據(jù)各單位實際組織實施情況評選產生?h(區(qū))轄區(qū)內學校優(yōu)秀組織獎由縣(區(qū))按本地參加展演活動的學?倲(shù)20%的比例評選推薦名單,報市展演活動組委會認定。
2、藝術表演獎:各項目分設一、二、三等獎。
3、藝術作品獎:各項目分設一、二、三等獎。
4、優(yōu)秀創(chuàng)作獎:為本屆展演活動原創(chuàng)的一等獎節(jié)目即獲優(yōu)秀創(chuàng)作獎。
5、學生藝術實踐工作坊獎:分設一、二、三等獎。
6、指導教師獎:藝術表演節(jié)目和學生藝術實踐工作坊獲獎的指導教師(每個節(jié)目和工作坊不超過3名),以及藝術作品獲一、二等獎的指導教師(每件作品限1名)獲指導教師獎。
7、中小學美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例獎:分設一、二、三等獎。
九、組織管理
(一)各縣(區(qū))教育行政部門和市直、民辦學校要加強組織領導,將展演活動納入年度工作計劃,落實活動專項經費,按照展演活動要求制定活動方案和安全預案,完善工作機制,整合相關資源,增強活動實效。
(二)各縣(區(qū))教育行政部門和市直、民辦學校要引導學校抓住藝術展演活動的契機,營造格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境,堅持勤儉節(jié)約和量力而行的原則,務實創(chuàng)新,力戒形式主義。
(三)各縣(區(qū))教育行政部門和市直、民辦學校要及時總結經驗,發(fā)揮示范引領作用。要加強宣傳,運用報刊、廣播、電視、網絡以及微博、微信等平臺載體,廣泛宣傳報道展演活動的特色和亮點,提高學校美育以美育人、以文化人的社會影響力。
請各縣(區(qū))教育行政部門和市直、民辦學校于2018年3月30日前將本轄區(qū)展演活動的實施方案報送市展演活動組委會辦公室(市教育局體衛(wèi)藝科),聯(lián)系人:徐瓊華,電話:2813259,郵箱:twy2813259@163.com。
附件2
銅陵市第八屆中小學生藝術展演活動藝術表演節(jié)目和藝術作品的相關要求
一、藝術表演節(jié)目的要求
藝術表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦。
(一)聲樂節(jié)目
合唱:合唱隊人數(shù)不超過40人,鋼琴伴奏1人,指揮1人(應為本校教師),每支合唱隊可演唱兩首作品(其中至少一首中國作品),演出時間不超過8分鐘。需提交合唱譜的電子版。
小合唱或表演唱:人數(shù)不超過15人(含伴奏),不設指揮,不得伴舞,演出時間不超過5分鐘。
(二)器樂節(jié)目
合奏:樂隊人數(shù)不超過65人,指揮1人(原則上應為本校教師),演出時間不超過9分鐘。
小合奏或重奏:人數(shù)不超過12人,不設指揮,演出時間不超過6分鐘。
(三)舞蹈節(jié)目
群舞:人數(shù)不超過36人,演出時間不超過7分鐘。
(四)戲劇節(jié)目
含戲曲、校園短劇、小品、課本劇、歌舞劇、音樂劇等。人數(shù)不超過12人(含伴奏),演出時間不超過12分鐘。
(五)朗誦節(jié)目
作品文體不限,須使用普通話,人數(shù)不超過8人(含伴奏,學生不作道具設置,不得伴舞),演出時間不超過5分鐘。需提交朗誦文稿的電子版。
二、藝術作品的要求
藝術作品類包括繪畫、書法和篆刻、攝影。藝術作品均需提交400字以內的創(chuàng)作說明(包括作品主題簡介和創(chuàng)作過程介紹)。
(一)繪畫作品
國畫、水彩/水粉畫(丙烯畫)、版畫、油畫,或其他畫種。尺寸:國畫不超過四尺宣紙(69cm×138cm)對開,其他畫種尺寸均不超過四開(40cm×60cm)。
(二)書法、篆刻作品
書法、篆刻作品尺寸不超過四尺宣紙(69cm×138cm)。
(三)攝影作品
單張照和組照(每組不超過4幅,需標明順序號)尺寸均為14英寸(30.48cm×35.56cm);除影調處理外,不得利用電腦和暗房技術改變影像原貌。
三、報送節(jié)目和作品的要求
(一)同一個節(jié)目的參加者和同一件作品的創(chuàng)作者必須是同一學;蛲恍M饨逃龣C構的學生。
藝術表演節(jié)目,各縣(區(qū))報送的聲樂節(jié)目中,小學甲組和中學甲組必須各有一個合唱節(jié)目。同一學校在同一類項目上只能報送1個節(jié)目,不同項目可兼報。
藝術作品,各縣(區(qū))、市直和民辦學校報送的小學組和中學組藝術作品中,攝影作品均不得超過30%。
(二)報送數(shù)量。
1、藝術表演類:樅陽縣、銅官區(qū)、義安區(qū)不超過10個,郊區(qū)不超過6個,市直、民辦學校不超過2個。
2、藝術作品類:樅陽縣不超過80件,銅官區(qū)不超過70件,義安區(qū)不超過70件,郊區(qū)不超過60件,市直、民辦各校不超過10件。
(三)報送方式
1.藝術表演節(jié)目報送視頻。視頻采用MPG2格式(壓縮帶寬不低于10M,分辨率1920×1080),使用一個固定機位正面全景錄制,聲音和圖像需同期錄制,不得后期配音合成。每個節(jié)目視頻以單獨文件制作(文件大小不超過1G,不要多個文件合成)并以“節(jié)目名稱(組別)”命名,播放的內容中不得出現(xiàn)所在地區(qū)、學校名稱和指導教師姓名。
2.藝術作品不需裝裱,可按慣例在作品正面或背面署名。須在作品背面注明作品種類、作者姓名、年齡、所在地區(qū)、學校名稱、指導教師姓名等信息(一律用鉛筆寫),并附創(chuàng)作說明。作品以數(shù)碼照片和原件兩種方式報送。作品的數(shù)碼照片要求:JPG格式,大小不低于10M,分辨率達到300dpi。
(四)藝術作品原則上不退還作者。教育部、省教育廳和市教育局對獲獎節(jié)目和作品有權在相關活動和資料中使用(包括印制光盤、編輯畫冊或用于展覽、宣傳、對外交流等),不支付作者稿酬,作者享有署名權。報送教育部獲獎作品統(tǒng)一由“中華兒女美術館—全國大中小學生藝術展演作品庫”收藏,作者獲得收藏證書。
(六)報送藝術表演節(jié)目和藝術作品時,學校要嚴格把關,避免產生著作權糾紛。如發(fā)生著作權問題,取消學校獲獎資格,由作者承擔相關責任。
附件3
銅陵市第八屆中小學生藝術展演活動
學生藝術實踐工作坊方案
學生藝術實踐工作坊是一項群體性、體驗性、互動性、實踐性的美術類現(xiàn)場展示項目。
一、內容
工作坊應圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術傳承,展示具有地域特征、民族特色和教育特點的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術項目,包括剪紙、皮影、編織、刺繡、面塑(泥塑)、年畫、版畫、扎染(蠟染)、民間手工藝制作、創(chuàng)意制作等。所選項目要便于展示學生集體藝術實踐活動的過程和成果,便于現(xiàn)場體驗互動。
二、參加對象和要求
工作坊以縣(區(qū))、市直和民辦學校為單位進行展示。每個縣(區(qū))確定一個展示項目,可由1所學校單獨展示,也可由2-3所學校聯(lián)合組隊展示,不得跨縣(區(qū))組隊。展示學校應以全國中小學中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校為主,也可拓展至其他學校。每個工作坊參展人數(shù)共16人,分兩批先后展示,每批學生6人(原則上應為九年義務教育階段學生),帶隊教師2人。
三、報送數(shù)量
各縣(區(qū))報送參評工作坊2—5個,市直、民辦學校各報送1個。
四、報送時間
各單位于2018年6月8日前報送市展演組委會。聯(lián)系電話:2813259。
五、報送辦法
各縣(區(qū))教育行政部門在本縣(區(qū))組織評選的基礎上推薦工作坊上報市組委會進行全市評選。申報材料包括工作坊方案報送表(見附件5)和反映工作坊項目的現(xiàn)場實踐視頻(時長不超過8分鐘,采用MPG2格式)。
附件4
銅陵市第八屆中小學生藝術展演活動
中小學美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例的相關要求
中小學美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例是一縣(區(qū))、一;诿烙母飳嵺`,堅持目標導向和問題導向,形成的具有引領性、突破性、示范性的做法、舉措和經驗。
一、內容
貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于深化教育體制機制改革的意見》《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》和《安徽省人民政府辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的實施意見》《安徽省教育廳關于印發(fā)貫徹落實<學校美育改革發(fā)展備忘錄>實施方案的通知》要求,重點征集如下幾個專題內容的優(yōu)秀案例。
(一)中小學美育教師隊伍建設
(二)中小學藝術課程建設與教學改革
(三)中華優(yōu)秀文化藝術傳承
(四)學生藝術社團及實踐工作坊建設
(五)農村學校藝術教育實驗縣建設
(六)美育保障機制構建
(七)協(xié)同育人機制構建
(八)校園文化環(huán)境育人
(九)中小學生藝術素質評價
(十)區(qū)域學校美育考核評價機制構建
二、原則
(一)真實性。因地制宜、從實際出發(fā),充分體現(xiàn)時代要求和人民需求,禁止虛構、杜撰和抄襲。
(二)創(chuàng)新性。以體制機制創(chuàng)新為突破口,為推進中小學美育改革發(fā)展進行積極探索,方法上有創(chuàng)新,措施上有亮點。
(三)實效性。對中小學美育改革發(fā)展具有明顯的推進作用,取得積極、良好的效果,得到廣泛關注和認可。
(四)典型性。要具有一定的代表性,對其他地區(qū)、單位部門、學校和同行具有借鑒意義和應用價值。
三、報送
(一)內容要求
案例一般應包括背景、做法、成效、探討等要素。應主題突出、層次分明、特色鮮明、資料翔實、語言生動,富有感染力。案例摘要500字左右,正文不超過3000字。
(二)格式要求
1.A4紙張,上邊距3.8厘米,下邊距3.2厘米,左邊距3.5厘米,右邊距2.5厘米。
2.正文主標題居中排,使用華文中宋二號字。主標題的段后距設為0.5行。副標題另起一行,使用破折號加宋體小二號字如:“——******”。
3.正文一級標題使用黑體三號字,序號使用漢字加頓號如:“一、”。二級標題使用楷體三號字,序號使用漢字加括號如:“(一)”。三級標題使用仿宋三號字,序號使用三號Times New Roman字體的阿拉伯數(shù)字加點如:“1.”。
4.正文使用仿宋三號字,首行縮進兩字符,行距設置為1.5倍。正文須配5-10幅插圖,圖片下方附50字以內說明,須注明拍攝者。
(三)報送方式
各縣(區(qū))、市直學校在組織本轄區(qū)評選的基礎上,按照規(guī)定數(shù)量推薦優(yōu)秀案例報送市展演活動組委會。報送優(yōu)秀案例時須附加蓋縣(區(qū))公章的《銅陵市第八屆中小學生藝術展演活動中小學美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例申報書》(附件6)。市展演活動組委會不接受個人直接報送。
(四)報送數(shù)量
各縣(區(qū))不超過20篇,市直和民辦學校不超過2篇。
四、評選
(一)各縣(區(qū))、市直和民辦學校要在廣泛征集案例的基礎上,認真組織本級案例評選。
(二)全市展演活動組委會組織專家對各單位報送的案例評選出一、二、三等獎。
附件5
銅陵市第八屆中小學生藝術展演活動
學生藝術實踐工作坊方案報送表
參展縣(區(qū))名稱(限1縣) | |
展示項目(限1項) | |
參加學校(請?zhí)顚懭Q) | |
指導教師姓名(不超過3名) | |
設計思路、展示內容和特色描述:(不少于800字) | |
展區(qū)設計方案:(可另附設計圖稿) | |
學校(蓋章) 年 月 日 | |
縣(區(qū))級教育行政部門意見(蓋章) 年 月 日 |
聯(lián)系人: 單位及職務:
聯(lián)系電話(座機和手機): 電子郵箱:
附件6
銅陵市第八屆中小學生藝術展演活動中小學
美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例申報書
學校(蓋章) 縣(區(qū))級教育行政部門(蓋章)
案例代碼 (見后附說明) | 案例題目 |
報送單位 (請?zhí)顚懭Q) | |
案例簡介(限500字以內,可另附頁) |
銅陵市第八屆中小學生藝術展演活動中小學美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例送鑒明細表
送鑒學校、單位(蓋章):___________
序號 | 論文(專著)題目 | 作者 | 署名單位 | 發(fā)表刊物(出版)名稱 | 發(fā)表(出版)年月 | 復制比 | |
優(yōu)秀案例作者(含合作者)簽名 | 報送學校、單位 校長、領導簽名 | ||||||
注:此表每份優(yōu)秀案例一份,并與中小學美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例申報書一起報送。
安徽第六屆中小學生藝術展演活動中小學
美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例代碼說明
省代碼(第1、2位)
安徽省 | 22 |
案例類別代碼(第3、4位)
中小學美育教師隊伍建設 | 01 |
中小學藝術課程建設與教學改革 | 02 |
中華優(yōu)秀文化藝術傳承 | 03 |
學生藝術社團及實踐工作坊建設 | 04 |
農村學校藝術教育實驗縣建設 | 05 |
美育保障機制構建 | 06 |
協(xié)同育人機制構建 | 07 |
校園文化環(huán)境育人 | 08 |
中小學生藝術素質評價 | 09 |
區(qū)域學校美育考核評價機制構建 | 10 |
說明:論文代碼由以上4位數(shù)字和字母構成。例如:安徽省某市申報中小學生藝術素質評價的案例,代碼為2209;安徽省某中學申報學生藝術社團建設的案例,代碼為2204。
銅陵市教育局辦公室 | |