我校英語(yǔ)教師除夕為西藏生送驚喜
早上10:00，突然接到集中通知的藏班學(xué)生們剛聚集到學(xué)校食堂，就被眼前的景象驚呆了，食堂里掛上了寫滿節(jié)日祝福的條幅和喜慶的燈籠，天花板上掛滿了彩帶和紅紙，桌子上還堆滿了巧克力和一些精致的小玩具，整個(gè)食堂顯然是被用心布置過(guò)了，走進(jìn)仔細(xì)一看，每張紅紙上都寫了一些英語(yǔ)單詞。正當(dāng)大家疑惑不解、議論紛紛的時(shí)候，學(xué)校西藏生工作處主任吳成兵老師為大家揭開了謎底。原來(lái)學(xué)校五名英語(yǔ)教師早在放寒假前就策劃著，準(zhǔn)備在除夕這天給藏班孩子們送上一份驚喜，陪他們度過(guò)一個(gè)有意義的、與眾不同的除夕，今天的“驚喜”就是師生一起開展英語(yǔ)趣味有獎(jiǎng)游戲活動(dòng)。
一聽說(shuō)“有獎(jiǎng)”游戲，藏班孩子們興奮起來(lái)，尤其有幾個(gè)剛剛被從床上“拖”起來(lái)的同學(xué)立馬就來(lái)了精神。此次活動(dòng)的組織者、學(xué)校英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)舒婕老師開始宣布游戲規(guī)則，同學(xué)們聚精會(huì)神地聆聽，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
第一個(gè)游戲項(xiàng)目是英語(yǔ)猜謎游戲，食堂大廳掛滿了紅紙，每張紅紙上都用英語(yǔ)寫上了一則謎語(yǔ)，同學(xué)們根據(jù)老師口令進(jìn)入食堂大廳，選擇知道謎底的紅紙接下并用英語(yǔ)寫上答案后交給裁判，裁判根據(jù)答案的正誤確定學(xué)生是否得分。舒老師“開始”口令話音未落，同學(xué)們就一窩蜂的涌進(jìn)了食堂大廳，“瘋狂”地尋找知道謎底的謎語(yǔ)。高301班的旺珍雖然是女生，但動(dòng)作敏捷，游戲剛開始不到兩分鐘，她的手上就已經(jīng)拿到了四張謎語(yǔ)，看她的表情，對(duì)謎底已經(jīng)胸有成竹了。而高302班的嘎瑪則兩手空空，他一臉沮喪的在“謎語(yǔ)林”中尋尋覓覓，心里一定在懊悔單詞背的太少。短短十分鐘，“謎語(yǔ)林”中的一百多則謎語(yǔ)就被大家“一搶而空”。 在第一輪游戲環(huán)節(jié)勝出的同學(xué)一臉笑意，得意洋洋，而失利的同學(xué)則暗暗發(fā)力，想在下輪游戲中一掃前恥，后來(lái)居上。
接下來(lái)，大家又一起進(jìn)行了找正反義詞、聽口令和詞語(yǔ)接龍等游戲，有趣的游戲加上老師的精心組織，藏班學(xué)生們玩得不亦樂(lè)乎，食堂大廳仿佛變成了游樂(lè)場(chǎng)，又好像是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，到處充滿了歡笑聲、喝彩聲和熱烈的加油聲。
最后，每個(gè)同學(xué)都根據(jù)自己參與游戲獲得的積分得到了獎(jiǎng)品。高一年級(jí)的四郎尼瑪高興的說(shuō)：“英語(yǔ)趣味游戲活動(dòng)既豐富我們的假期生活，給我們帶來(lái)了快樂(lè)，還提升了大家對(duì)英語(yǔ)的興趣。感謝老師們的用心良苦，這是我到五中以來(lái)過(guò)的最有意義的除夕！”
“知道這幫孩子喜歡熱鬧，就是想給他們營(yíng)造一些過(guò)節(jié)的氣氛，讓這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子們感受到，在老師的心中他們和我們自己的家人一樣重要！”舒老師介紹到，“我們幾個(gè)老師都是帶著孩子來(lái)參加活動(dòng)的，與其說(shuō)今天是我們陪這些藏班孩子們過(guò)除夕，不如說(shuō)是我們想來(lái)感受這里濃濃的‘年’味和親情。同時(shí)我也希望自己的孩子能在這些可愛(ài)的藏班學(xué)生身上學(xué)習(xí)到善良、自立和堅(jiān)韌的品質(zhì)，謝謝這些可愛(ài)的學(xué)生們，是他們給我們帶來(lái)了快樂(lè)！”
高三年級(jí)的云旦平措獲得了活動(dòng)總分第一的好成績(jī)，他一邊細(xì)細(xì)的品嘗著自己的游戲獎(jiǎng)品——巧克力，一邊對(duì)著自己周圍的同學(xué)神秘地說(shuō)：“我嘗到了幸福的味道！”是啊，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)獨(dú)自求學(xué)的日子是苦的，學(xué)校老師、同學(xué)和社會(huì)各界的關(guān)心和愛(ài)護(hù)就是甘露，這種滋味就像巧克力，苦中帶甜，回味無(wú)窮，也許這就是幸福的味道。
