挖掘潛能 實現(xiàn)超越

        曾經(jīng)有一個學生問我：“我中考500多分，我是不是不學美術、音樂就考不上大學？”也有領導和老師跟我說，五中主要是抓安全、穩(wěn)定，搞高考、中考升學率是別人的事。也有家長跟我說，我的孩子只要不變壞就行了。不排除，在我們一些同學的頭腦中也會出現(xiàn)這些消極的、沒有信心的念頭。這不禁讓我想起了一個故事《跳蚤的故事》。

   有人曾經(jīng)做過一個實驗：他往玻璃杯里放進了一只跳蚤，發(fā)現(xiàn)跳蚤立即輕易地跳了出來。重復幾遍，結果還是一樣。根據(jù)測試，跳蚤跳的高度一般可達它身體的400倍左右，所以跳蚤稱得上是動物界的跳高冠軍。

   接下來實驗者再次把跳蚤放進杯子里，這次將杯子上加了一個玻璃蓋，“嘣”的一聲，跳蚤重重地撞在玻璃蓋上。跳蚤十分困惑，它不斷地跳，因為跳蚤的生活方式就是“跳”。一次次被撞，跳蚤開始變得聰明起來了，它開始根據(jù)蓋子的高度來調(diào)整自己跳的高度。再一陣子后，跳蚤再沒有撞擊到蓋子了，而是在蓋子下面自由的跳。

一天后實驗者把蓋子輕輕拿走，跳蚤不知道蓋子已經(jīng)拿走了，它還是在原來那個高度跳。三天以后，他發(fā)現(xiàn)那只跳蚤還在那里跳。一周以后發(fā)現(xiàn)，那只可憐的跳蚤還在玻璃杯子里不停地跳著，它已經(jīng)無法跳出這個玻璃杯了。從一個跳蚤變成了一個可悲的“爬蚤”！

因為一個小小的玻璃蓋，使本是“跳高冠軍”的跳蚤在遭受一次次撞擊后變成了一只可悲的“爬蚤”。同學們，聽了這個故事，你或許會覺得非常的吃驚，怎么會有這樣的事情，跳蚤分明是有能力跳出去的��！可遭遇挫折的跳蚤在潛意識里已經(jīng)認定自己不可能跳出這只玻璃杯，它喪失了再試一次的勇氣。你可能要說，我才不會像跳蚤這么傻呢！

但這類“傻事”不只發(fā)生在跳蚤的身上，在很多人身上也常有發(fā)生，前面我說的那幾個現(xiàn)象或多或少就是有“玻璃蓋子”在影響著我們。生活中的我們，也會經(jīng)常遇到各種各樣的困難，出現(xiàn)類似的“碰壁”情況。也許，一次、兩次或幾次的“碰壁”，大多數(shù)人還能夠鼓勵自己繼續(xù)努力，再試一試�？墒侨绻�在同一件事情上，遭遇連續(xù)多次的“碰壁”而失敗，可能就會因此而懷疑自己的能力，給自己設定了限制，甚至像跳蚤這個跳高冠軍也不能跳出10厘米高的杯子那樣。

其實，我們每個人的體內(nèi)都蘊藏著極大的潛能。美國知名教育培訓專家、潛能大師博恩·崔西指出潛意識的影響力是顯意識的3萬倍。如果我們迫使大腦開足1/4的馬力，我們就會毫不費力地學會40種語言，把整個百科全書從頭到尾背下來，還可以完成十幾個大學的博士學位。根據(jù)研究，即使世界上記憶力最好的人，其大腦的使用也沒有達到其功能的1%。

事實上，去年我們五中達本科線的200多人，文化課達本科分數(shù)線有50多人，他們中有人中考時也就考500多分，甚至400多分，我們提倡同學們走特長發(fā)展的路子，從美術、音樂、體育、播音主持等專業(yè)考上大學，但從文化課的路子，也能考上大學。上學期高一一位同學的一句話說得很好：我進來時倒數(shù)，現(xiàn)在終于可以順著數(shù)。高三邢雯軒同學入校時中考只考了500多分，現(xiàn)在在高三文科一直是名列前矛；高一（7）班美術班孫方婷同學入學時只有511.4分，現(xiàn)在在高一文科也是前十幾名；高二（7）班美術班的同學入學時大多數(shù)是500分左右，現(xiàn)在大多數(shù)成績都有了很大的提高；這樣的例子很多，都在我們身邊。我相信2014年我們會有更多的同學從文化課的路子考上本科，會有更多同學跨入自己夢想的高校和高中！

 最后祝大家學習進步！