數(shù)學(xué)組開展公開課教學(xué)研討活動(dòng)（12月21日）
發(fā)布時(shí)間： 2021-12-21 21:34:03
來(lái)源： 數(shù)學(xué)教研組
圖文：張長(zhǎng)生
審核：管理員
12月21日下午，數(shù)學(xué)組開展了公開課教研活動(dòng)。阮翰和汪之廣兩位老師分別進(jìn)行了公開課教學(xué)展示。
阮翰老師的課題是《相似三角形的判定（第4課時(shí)）》，阮老師從學(xué)生既有的知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，通過(guò)回顧舊知引入新課，銜接自然流暢。作為一名有多年中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的教師，阮老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)、題型、解法的總結(jié)十分到位，重難點(diǎn)突出，注重通法的介紹，緊扣中考脈搏，并始終關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和能力的形成。能合理的組織學(xué)生參與課堂、合作探究，對(duì)學(xué)生的激勵(lì)具體、誠(chéng)懇。
汪之廣老師的課題是《等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式（第1課時(shí)）》，汪老師在課堂開頭就介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。在引入環(huán)節(jié)，介紹了“數(shù)學(xué)王子”高斯的故事，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的文化價(jià)值。公式推導(dǎo)過(guò)程中，選取了鋼管堆放模型，生動(dòng)形象，培養(yǎng)了學(xué)生“數(shù)學(xué)建模”的學(xué)科素養(yǎng)。汪老師的教學(xué)語(yǔ)言活潑詼諧而又不失嚴(yán)謹(jǐn)，易于學(xué)生理解。
全組老師參與了聽課，并在課后進(jìn)行了評(píng)課。
