歷史組開展公開課教學(xué)研討活動(dòng)（12月16日）
發(fā)布時(shí)間： 2021-12-17 21:52:21
來源： 歷史教研組
圖文：柯志強(qiáng)
審核：管理員
12月16日上午，歷史組在科學(xué)館錄播室開設(shè)三節(jié)公開課，通過教學(xué)研討進(jìn)一步提升歷史課堂教學(xué)的有效性。
柯志強(qiáng)老師以“世界市場的形成與全球化”為課題，面向高三學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)課教學(xué)。他以新冠變異毒株“奧密克戎”被發(fā)現(xiàn)后全球股市大跌為素材進(jìn)行導(dǎo)入，在構(gòu)建知識體系和分析歷年考情的基礎(chǔ)上，從“潛入教材深水區(qū)”“突破知識盲區(qū)”和“謹(jǐn)防思維誤區(qū)”三個(gè)維度探究重點(diǎn)問題，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
王毛毛老師授課的課題是選擇性必修二“古代的商業(yè)貿(mào)易”。王老師從“繼承與發(fā)展”“開放與保守”“相似又獨(dú)特”三個(gè)方面對教材內(nèi)容進(jìn)行解構(gòu)，通過史料研讀和問題探究，引導(dǎo)學(xué)生理解歷史上商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展歷程以及古代不同地區(qū)商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，教學(xué)效果頗佳。
實(shí)習(xí)教師平霞以“辛亥革命”為課題，設(shè)置了“追求共和”“創(chuàng)建共和”“共和豐碑”三個(gè)子目的內(nèi)容，整節(jié)課史料運(yùn)用規(guī)范，教態(tài)自然，問題設(shè)計(jì)符合學(xué)情，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。
課后，組內(nèi)教師進(jìn)行了深入研討。
柯志強(qiáng)老師以“世界市場的形成與全球化”為課題，面向高三學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)課教學(xué)。他以新冠變異毒株“奧密克戎”被發(fā)現(xiàn)后全球股市大跌為素材進(jìn)行導(dǎo)入，在構(gòu)建知識體系和分析歷年考情的基礎(chǔ)上，從“潛入教材深水區(qū)”“突破知識盲區(qū)”和“謹(jǐn)防思維誤區(qū)”三個(gè)維度探究重點(diǎn)問題，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
