歷史組開展公開課教學研討活動
發(fā)布時間： 2020-06-19 17:07:05
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6月18日上午，歷史教研組在科學館錄播室開展說課展示教研活動。司家龍和柯志強兩位老師分別展示了精彩的說課。歷史組老師積極參與本次公開課觀摩和課后研討教研活動。
司家龍老師展示的是高二歷史必修二的第24課《世界經(jīng)濟的全球化趨勢》。司老師以華為的發(fā)展與挫折為例，通過對華為發(fā)展歷程的講述，把中國企業(yè)的發(fā)展與全球化發(fā)展、全球化實質(zhì)，以及中國是如何面對全球化這些問題相契合，引導學生聯(lián)系中國改革開放的相關內(nèi)容，加強知識體系的架構，培養(yǎng)學生的辯證思維。他用學生較為熟悉的華為作為引子，較好地調(diào)動學生學習、探究積極性，保證良好的教學效果。
柯志強老師展示了高中歷史《戰(zhàn)后資本主義的新變化》的說課�？吕蠋熓紫韧ㄟ^初高中不同教材相關知識點的對比，側重強調(diào)高中知識點的深度，幫助學生對教材內(nèi)容有更全面的了解。教學過程中，他以四個問題探究串聯(lián)本課，如“為何凱恩斯被認為是戰(zhàn)后‘經(jīng)濟繁榮之父’和‘經(jīng)濟滯脹之母’？”“福利國家是一條實現(xiàn)社會正義之路還是一條獎懶罰勤之路”等，引導學生辯證的思考。通過這種啟發(fā)引導，活動探究的方式，培養(yǎng)學生獨立思考，解決問題的能力。
兩位老師的說課展現(xiàn)了他們在日常教學中對于教材、學生、調(diào)動學生學習積極性以及提升學生學科素養(yǎng)的深入思考。課后組內(nèi)老師分別對這兩節(jié)說課課例進行了評議，大家紛紛暢談自己的想法，交流自己在備課、備學生的認識與思考。
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