學(xué)校召開會議布置高中綜合素質(zhì)評價(jià)工作
3月18日早上7:30,學(xué)校教務(wù)處組織召開了高三班主任會議,對2014年我校高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作進(jìn)行了全面布置,要求全體班主任提高認(rèn)識,領(lǐng)會文件精神和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),按照評價(jià)工作程序細(xì)心對待每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真落實(shí)好此項(xiàng)工作。
附件:2014年高中綜合素質(zhì)評價(jià)工作時(shí)間安排
①學(xué)校成立評價(jià)組織機(jī)構(gòu),制定評價(jià)方案。
②學(xué)校對參加評價(jià)工作的老師進(jìn)行培訓(xùn)。
③班主任通知學(xué)生19日帶身份證到校校對個(gè)人基礎(chǔ)信息。
①班主任對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),在班級公示評價(jià)內(nèi)容、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和班級評價(jià)小組成員建議名單,向?qū)W生發(fā)放評價(jià)實(shí)證材料登記表;
②學(xué)生確認(rèn)本人基礎(chǔ)信息、根據(jù)評價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備評價(jià)實(shí)證材料,并認(rèn)真填寫《高中綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)證材料登記表》(見附件三)。
③班級評價(jià)小組向?qū)W生和教師發(fā)放《評價(jià)表》,進(jìn)行初步評價(jià)。
①學(xué)生向班級評價(jià)小組組長(班主任)提交實(shí)證材料登記表及實(shí)證材料原件和復(fù)印件。每方面不超過1條,描述字?jǐn)?shù)控制在30個(gè)漢字以內(nèi),否則無效;
②班級評價(jià)小組對材料進(jìn)行認(rèn)定、公示、簽字確認(rèn),并在班級宣傳;
③計(jì)算機(jī)教師完成機(jī)房的檢查、設(shè)備的調(diào)試、軟件下載安裝、導(dǎo)入確認(rèn)后的學(xué)生基本信息。
①班主任上機(jī)錄入可以認(rèn)定優(yōu)秀或A等的實(shí)證材料,錄入時(shí),文字表述務(wù)必精確無誤,完成錄入后,班主任要進(jìn)行審核,并將學(xué)生《實(shí)證材料登記表》連同A等實(shí)證材料復(fù)印件交教務(wù)處備查。
②學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(校長)對實(shí)證材料進(jìn)行審核。
①學(xué)生上機(jī)將自評、互評,同時(shí)完成自我評語。
②教師和班主任上機(jī)對全班學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。班主任同時(shí)完成對每個(gè)學(xué)生的綜合性評語。
③班主任對本班所有評價(jià)數(shù)據(jù)進(jìn)行合成。
④計(jì)算機(jī)教師通過軟件完成學(xué)校評價(jià)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)上報(bào)工作,并導(dǎo)出評價(jià)結(jié)果等級數(shù)據(jù)(EXCEL文件)交學(xué)校高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
上午學(xué)校高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組公示評價(jià)結(jié)果(優(yōu)秀或A等),下午打印學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果通知單,交班主任發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生和家長簽字確認(rèn)(如有異議,學(xué)校解釋、處理)。
班主任收齊經(jīng)學(xué)生及家長簽名確認(rèn)的評價(jià)結(jié)果通知單交教務(wù)處存檔。
市教育局抽查各校評價(jià)情況。
學(xué)校根據(jù)教育局抽查的的反饋信息,進(jìn)行數(shù)據(jù)、實(shí)證材料更正。(如有更正,計(jì)算機(jī)教師上報(bào)更正后的評價(jià)數(shù)據(jù))