市教研室組織召開全市中學(xué)教研工作會議
會上，汪大勇副主任回顧了一年來的教研工作，尤其總結(jié)了教育質(zhì)量提升年的三項(xiàng)主題活動：教師教學(xué)技能大賽、教師教案評比和教師命題大賽。汪主任說，活動得到了各個學(xué)校的支持，開展得很成功，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。但也存在一些問題，比如，在教學(xué)技能比賽中有個別學(xué)校沒有組織校內(nèi)評比選拔，參賽教師準(zhǔn)備不夠充分。在教案評比活動中發(fā)現(xiàn)有的教師教案書寫不規(guī)范、有的是從網(wǎng)上下載的，有的就是摘抄復(fù)習(xí)資料甚至就提交一本復(fù)習(xí)資料，沒有自己的思想。
會上，王昌云主任說，教育質(zhì)量提升年系列活動取得什么樣的結(jié)果與學(xué)校對此項(xiàng)工作的重視程度密切相關(guān)。他指出，學(xué)校的生機(jī)要靠教研活動來帶，教研室組織的活動只是為各校教研活動開了個頭，各個學(xué)校的教研工作要常抓不懈。王主任還對全市2013年綜合素質(zhì)評價工作和學(xué)科競賽情況談了自己的看法。在綜合素質(zhì)評價工作方面，王主任要求各校要提前收集材料、嚴(yán)格按程序辦事，遇到特殊情況要由學(xué)校集體研究解決，如果需要更正必須在規(guī)定時間內(nèi)報教研室。王主任說，2013年學(xué)科競賽成績不錯，但也存在學(xué)科不平衡的情況，非省級示范高中應(yīng)該積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽，這對教師職評、學(xué)生綜合素質(zhì)評價以及提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力都有很大幫助
王主任還就2014年教研工作提出設(shè)想，首先他強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作不能放松，以中心備課組活動為主線組織開展教研活動，如：送教活動、中高考研討活動。還要做好青年教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和賽教賽研工作，舉辦第二屆“青年教師教學(xué)技能大賽”和學(xué)科論文比賽。中心備課組活動將與校本教研繼續(xù)教育課時相掛鉤。王主任還談了對幾項(xiàng)帶有拓展性的教研工作的設(shè)想，如：“名師工作室”活動要開展起來，積極探索小班化教學(xué)和教研員“駐�！苯萄泄ぷ鳌Ｍ踔魅尉捅緦W(xué)期期末全市教育教學(xué)質(zhì)量檢測工作征詢了各校的意見，最后決定期末考試高中取消AB卷制，各類學(xué)校采用同一套試卷，初一年級語數(shù)外學(xué)科采用網(wǎng)上閱卷。
會議最后，汪慧珍副局長講話，汪慧珍副局長要求學(xué)校教學(xué)教研工作要以生為本、服務(wù)于生，要不斷探索和改革教學(xué)模式。汪副局長指出，高考改革正在不斷深入，教師要思考如何適應(yīng)和應(yīng)對。義務(wù)教育要堅持均衡發(fā)展，在今后的教育質(zhì)量檢測工作中，教育局可能會將學(xué)生學(xué)籍號設(shè)為考號，減少和杜絕學(xué)生人籍分離現(xiàn)象，還要通過質(zhì)量分析來檢驗(yàn)學(xué)校是否均衡分班。為了學(xué)生全面發(fā)展，汪副局長強(qiáng)調(diào)，在突出核心價值觀教育的同時，教育局還將出臺政策促進(jìn)學(xué)校開展好體育活動，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)。比如：學(xué)生體質(zhì)健康工作將成為學(xué)校重點(diǎn)工作考核一票否決條件，優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果必須達(dá)到良好以上，體育中考學(xué)生有兩次機(jī)會（在初二和初三都可以報考）取最好成績，學(xué)生體育競賽達(dá)到一定獎次中考體育成績計滿分等等。
