省城名師解讀安徽2012高考《考試說明》
3月14日，安徽省2012年《考試說明》正式公布。除了對今年高考具體的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行明確外，不同學(xué)科的難度也有變化。新安玩報(bào)邀請了九位各學(xué)科老師予以解讀，以期為考生提供指導(dǎo)。
選修比重有所增加
和去年相比，今年知識(shí)點(diǎn)的整體變化不大，但還是有所微調(diào)。而一個(gè)顯著的改變就是，選修部分的比重增加。各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)有增有減，其中不少都是圍繞選修進(jìn)行，要求考生要對選修知識(shí)關(guān)注更多。
整體難度基本不變
記者了解到，從《考試說明》對學(xué)科的要求來看，總體來說，今年考題難度可能較去年持平。
難度降低的學(xué)科中，主要是對考查知識(shí)點(diǎn)要求降低。例如生物學(xué)科知識(shí)內(nèi)容要求掌握的程度降低及知識(shí)內(nèi)容的適度縮小。也有部分科目的要求提高，難度加大。例如英語科目中，提高了對閱讀范圍的要求和寫作詞匯量要求。
打牢基礎(chǔ)重視教材
對于后期的復(fù)習(xí)，老師們的建議都是“以課本為主，抓基礎(chǔ)知識(shí)”。大部分考生要把80%的時(shí)間和精力用在占八成分量的“中、易”試題上，多做基礎(chǔ)練習(xí)，多做易錯(cuò)題，切忌“題海戰(zhàn)術(shù)”。
此外考生也應(yīng)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，掌握時(shí)政信息，關(guān)注國內(nèi)外大事，這些都是語文、文綜等學(xué)科經(jīng)常會(huì)涉及到的內(nèi)容。
名師解讀考試說明
英語：閱讀“擴(kuò)容”，寫作“升級(jí)”
□ 合肥一六八中學(xué) 李春林 吳學(xué)平
看變化：
1.閱讀范圍變大
在閱讀方面，去年“要求考生讀懂熟悉的，有關(guān)日常生活話題的簡短文字材料”，今年刪除了“熟悉的”字樣，可見提高了對考生閱讀范圍的要求。
2.寫作要求提高
寫作增加了對考生所寫內(nèi)容的“合理”和“切題”這兩項(xiàng)要求。而書面表達(dá)的詞數(shù)由原來的100詞左右提高到現(xiàn)在的120詞左右，加大了對寫作詞匯的要求
3.詞匯數(shù)量略增
2012年《考試說明》新增了大約50個(gè)詞匯，涉及到宗教、政治、文化、科技、安全教育、社會(huì)生活等方面。
給建議：
1.堅(jiān)持聽力訓(xùn)練：不斷加強(qiáng)對所聽材料的理解能力。
2.擴(kuò)大閱讀范圍：注意閱讀題材和體裁的多樣性，不斷提高用英語獲取信息的能力。
3.重視寫作訓(xùn)練：嚴(yán)格審題，切忌遺漏要點(diǎn)，弄清楚寫作的相關(guān)要求。考生可以熟記一些各種體裁的范文，積累一些好的語句，使文章通順流暢�？傊�，要勤動(dòng)筆練習(xí)。
地理：增減較多，分值有變化
□ 合肥七中 陳德銀
1.考核目標(biāo)
地理學(xué)科命題注重考查學(xué)生的地理學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)，即考生對所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力。
2.試卷結(jié)構(gòu)
文綜選擇題題量由32題增至33題，分值由128分增加到132分，增加的選擇題可能是地理試題；第Ⅱ卷原則上不超過15小題，合計(jì)168分，總分值與2011年相比少了4分。
3.考試范圍
自然地理中刪除“在不同生產(chǎn)力水平下，自然資源對人類生存與發(fā)展的意義”；人文地理中“人類所面臨的主要環(huán)境問題”增加了“及其成因”；區(qū)域可持續(xù)發(fā)展中將“區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)過程，產(chǎn)生的主要問題及解決措施”調(diào)整至“區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點(diǎn)、問題，農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑”之前；自然災(zāi)害與防治中刪除“人類活動(dòng)對自然災(zāi)害的影響”，增加“世界主要自然災(zāi)害帶的分布”，刪除“我國主要自然災(zāi)害的區(qū)域分布”、“地理信息技術(shù)在自然災(zāi)害預(yù)測、災(zāi)情監(jiān)測和評(píng)估中的作用”。
義務(wù)教育地理中“地球與地圖”刪除“海拔（絕對高度）和相對高度”、“等深線和地形圖”、“地形剖面圖”。
世界地理中刪除“海底地形”，增加“陸地地形對人類活動(dòng)的關(guān)系”；刪除“主要?dú)夂蛞丶捌溆绊懸蛩亍�，增加“氣候類型分布對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響”；刪除“不同尺度區(qū)域（如地區(qū)、國家）人口、資源、環(huán)境、發(fā)展等方面的主要問題及其基本對策”。
鄉(xiāng)土地理中刪除“安徽主要自然災(zāi)害”。
4.題型示例
選擇題中新增例題例1、10、11、15；非選擇題中新增例題例1、4、6、8。
5.復(fù)習(xí)策略
考生要特別關(guān)注增加的內(nèi)容，加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的整合，提高綜合答題能力；牢固掌握教材主干知識(shí)，并會(huì)運(yùn)用地理原理加以科學(xué)地解釋說明地理問題；學(xué)會(huì)仔細(xì)審題，準(zhǔn)確獲取有效信息；強(qiáng)化揣摩出題意圖，提高答題的準(zhǔn)確性。
生物：目標(biāo)不變，范圍小了點(diǎn)
□ 合肥八中 鄭開翀
從今年的考試說明中可以看出，生物部分在題型、分值等方面繼續(xù)保持穩(wěn)定，與去年相同的是，理綜各學(xué)科試題原則上不跨學(xué)科綜合，體現(xiàn)了高考的連續(xù)性和穩(wěn)定性。
一、考核目標(biāo)沒變
與前兩年相比，考核目標(biāo)和要求沒有變化，還是強(qiáng)調(diào)生物學(xué)科命題要體現(xiàn)生物課程屬于科學(xué)課程的性質(zhì)。因而命題會(huì)注重對理解能力的考查，又因?yàn)樯锟茖W(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，所以對實(shí)驗(yàn)與探究能力的考查不會(huì)降低要求。
二、考試范圍縮小
考試范圍仍然包括必修部分（1、2、3）和選修部分（1、3），選修部分約占10%。考查的知識(shí)內(nèi)容調(diào)整兩處：1.把“（1）人口增長對環(huán)境的影響”知識(shí)內(nèi)容要求掌握的程度由Ⅱ調(diào)整為Ⅰ；2.把“從生物材料中提取某些特定的成分”調(diào)整為“蛋白質(zhì)的提取和分離”；“從生物材料中提取某些特定的成分”除了包括“蛋白質(zhì)的提取和分離”，還應(yīng)包括“DNA的粗提取與鑒定”、“植物芳香油的提取和胡蘿卜素的提取”等內(nèi)容，所以實(shí)際上就縮小了考試范圍。
三、題型示例更改
與2011年比較，2012年《考試說明》中的題型示例中，26道選擇題中有16題更改，13道非選題中有5題更改。更改的部分主要集中在細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞代謝、遺傳變異、調(diào)節(jié)、生態(tài)部分。要注意：細(xì)胞代謝、遺傳變異、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、生態(tài)等主干內(nèi)容仍然是重點(diǎn)考查的對象。
四、后期復(fù)習(xí)建議
2012年的高考備考正在進(jìn)行之中，有針對性的進(jìn)行高考備考很重要。考生首先在《考試說明》的范圍內(nèi)組織復(fù)習(xí)，考綱說明中明確不考的內(nèi)容肯定不會(huì)考；在復(fù)習(xí)過程當(dāng)中，一定要把基礎(chǔ)打牢，梳理知識(shí)的同時(shí)沿著科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)過程建立知識(shí)之間的聯(lián)系；此外還要關(guān)注實(shí)驗(yàn)、提升能力，通過典型實(shí)驗(yàn)試題的設(shè)計(jì)或評(píng)價(jià)等途徑發(fā)現(xiàn)自己在設(shè)計(jì)思路上、語言表述上的不足。
物理：選修比重加大 知識(shí)點(diǎn)增加
□ 合肥八中 賈尚彬
2012年安徽卷考試說明的物理部分基本上與2011年相同�？己四繕�(biāo)仍然是考查學(xué)生的三個(gè)能力，即學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力。同時(shí)選修的比重增加，分值加大，知識(shí)點(diǎn)也比去年增加了兩個(gè)。
從考試范圍看：與去年相同，但是分值有調(diào)整，選修的比重加大�？疾榉秶饕俏锢肀匦抟�、必修二、選修3-1，3-2（電磁感應(yīng)，交流電）和3-4（機(jī)械振動(dòng)，機(jī)械波，光）、3-5（動(dòng)量守恒定律）等內(nèi)容。其中3-2，3-4和3-5模塊的內(nèi)容分值比例由2011年的15%提高到20%左右，即選修部分所占分值增加了。
從知識(shí)點(diǎn)看：今年考試說明中物理部分的知識(shí)點(diǎn)由2011年的81個(gè)增加到83個(gè)。新增知識(shí)點(diǎn)為靜電場內(nèi)容：平行板電容器的電容和光學(xué)內(nèi)容：光的顏色、色散。有6個(gè)知識(shí)點(diǎn)由Ⅰ級(jí)要求變?yōu)棰蚣?jí)要求，分別是：勻強(qiáng)電場中的電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系；恒定電流中：電功率、焦耳定律；交變電流中：交流發(fā)電機(jī)的工作原理、瞬時(shí)電動(dòng)勢隨時(shí)間變化規(guī)律和正弦交變電流函數(shù)式、峰值、有效值；機(jī)械振動(dòng)中：單擺周期公式和動(dòng)量守恒定律中的動(dòng)量、動(dòng)量定理。也有一個(gè)由Ⅱ級(jí)變?yōu)棰窦?jí)的知識(shí)點(diǎn)，那就是萬有引力定律中的環(huán)繞速度改為第一宇宙速度。刪去了光學(xué)中“用雙縫干涉測量光的波長的實(shí)驗(yàn)原理Δx=L/d·λ” 。實(shí)驗(yàn)部分沒有變化，仍然是12個(gè)實(shí)驗(yàn)：8個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)4個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)。
復(fù)習(xí)應(yīng)對之策略：高考物理共11道題，7道選擇題，1道實(shí)驗(yàn)題，3道計(jì)算題。因試題量少，所以必定重點(diǎn)考查考點(diǎn)中的主干知識(shí)。目前各校都已進(jìn)入了第二輪專題復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)實(shí)質(zhì)上是在主干知識(shí)上下狠功夫，宜粗不宜細(xì)，要重視基礎(chǔ)，突出主干。將知識(shí)點(diǎn)串成線、拉成面、形成網(wǎng)。注重提高分析和解決學(xué)科內(nèi)綜合問題的能力，以彌補(bǔ)知識(shí)短板、提高能力為宗旨。
化學(xué)：題型數(shù)量不變 知識(shí)點(diǎn)微調(diào)
□ 合肥八中 周維言
今年化學(xué)內(nèi)容上變化較少，在語言組織上更加規(guī)范準(zhǔn)確，對部分內(nèi)容進(jìn)行微調(diào)，增加了部分知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也刪減了一些。
從變化的內(nèi)容來看： 第一部分 ： 4.物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律（2）了解原子構(gòu)成中增加了“質(zhì)量數(shù)”。第二部分 ： 1.有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)（3）確定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的物理方法中增加了“氫譜”。2.烴及其衍生物性質(zhì)與應(yīng)用中刪去了“舉例說明烴類物質(zhì)在有機(jī)合成和有機(jī)化工中的重要作用”。將“3.氨基酸”的兩點(diǎn)要求刪去 ，保留“了解氨基酸的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要化學(xué)性質(zhì)，以及氨基酸與人體健康的關(guān)系”。在物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)模塊中關(guān)于電離能只要求了解“同一短周期”第一電離能的變化規(guī)律。
從題型示例看：題型和數(shù)量基本不變， 更換了八道題目，例題涉及的內(nèi)容基本不變。考綱無論怎樣改變，“雙基”的考查總是必要的�；A(chǔ)知識(shí)和基本技能是能力、方法、情感等素質(zhì)教育的載體。由于試卷中涉及的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容遠(yuǎn)比單科試卷中少，這就為命題內(nèi)容的選擇提供了較大的空間和自由度。題量少，知識(shí)覆蓋面低，因此命題就會(huì)在注重“雙基”的同時(shí)，更加突出主干知識(shí)的考查。 估計(jì)今年會(huì)在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上控制難度，題型不會(huì)有大的變動(dòng)；但會(huì)更加注重能力的考查。
復(fù)習(xí)應(yīng)對之策略：注重知識(shí)的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化， 能夠融會(huì)貫通。對高考中熱點(diǎn)題型如實(shí)驗(yàn)題、元素推斷題、工業(yè)生產(chǎn)流程題等，多研究解題方法和技巧。基本概念和理論是基石，元素化合物是主干，工業(yè)流程等只是背景。所以要強(qiáng)化元素化合物知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是物質(zhì)性質(zhì)的綜合應(yīng)用。探究性實(shí)驗(yàn)題仍然是命題方向但也要注意定量實(shí)驗(yàn)的考查。
數(shù)學(xué)：今年考點(diǎn) 只有微調(diào)
□合肥168中學(xué) 祝文革 吳日明
看變化：
個(gè)別考點(diǎn)有微調(diào)
2012年安徽省的《考試說明》在考核的目標(biāo)和要求以及考試形式和試卷結(jié)構(gòu)上都沒有變化，只在個(gè)別知識(shí)點(diǎn)要求上作了微小的調(diào)整。題型示例中也更換了部分樣題。
在考試范圍和要求里，文理科都適應(yīng)《考試大綱》的變化，將原來“了解球、棱柱、棱錐、臺(tái)的表面積和體積的計(jì)算公式（不要求記憶公式）”，刪除了“不要求記憶公式”這句話。
給建議：
新要求 要牢記
考生要認(rèn)真研讀、仔細(xì)研究考試說明，以緊扣考試說明，明確復(fù)習(xí)范圍，準(zhǔn)確把握其對各知識(shí)點(diǎn)的要求，不盲目拓展和加深，不做無用功。新增要求要注意。如：應(yīng)記憶球、棱柱、棱錐、臺(tái)的表面積和體積的計(jì)算公式。
知識(shí)點(diǎn) 要融匯
通過第一輪的復(fù)習(xí)，深化了對基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，在第二輪復(fù)習(xí)中，就要強(qiáng)化知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，注意知識(shí)的交匯點(diǎn)。比如數(shù)列，要不斷尋求數(shù)列與函數(shù)、方程、不等式、解析幾何等知識(shí)的交匯組合，注重對函數(shù)、方程分類討論、化歸與轉(zhuǎn)化等思想以及對數(shù)形結(jié)合、錯(cuò)位相減法、倒序相加法、迭代法、放縮法、數(shù)學(xué)歸納法、反證法等方法的滲透。
歷年題 多訓(xùn)練
各兄弟省市近幾年的試卷是最好的訓(xùn)練試題，建議考生把題目按解答題的常規(guī)考查類型進(jìn)行歸類，以專題的形式進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)和總結(jié)，從而建立有效的知識(shí)與方法的切入點(diǎn)，借題歸納方法，借題提高能力，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，要注意答案的版面設(shè)計(jì)和步驟的書寫，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
適應(yīng)性 要培養(yǎng)
去年安徽高考理科數(shù)學(xué)試卷，沒有考查常規(guī)的三角函數(shù)而增加了不等式的證明，雖然不等式的考查并沒有超出考試說明的要求，但仍造成很多學(xué)生心理不適應(yīng)，導(dǎo)致考試不能發(fā)揮正常的水平。所以在平時(shí)訓(xùn)練中，要注意考試中心理適應(yīng)能力的培養(yǎng)。
語文：出題方式 更加靈活
□合肥168中學(xué) 汪玉慧 孫華
看變化：
設(shè)題方式更靈活
在“考試范圍與要求”中，考查形式有顯著變化： “一般論述類文章閱讀和文學(xué)類文本閱讀” 、“選用、仿用、變換句式”和古代詩歌鑒賞板塊的考查，“可以采用選擇題形式，也可以采用非選擇題形式。”主、客觀題型并重，增加了設(shè)題的靈活性。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要重視
沉寂數(shù)年的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)似乎又“活躍”起來。2012年的《考試說明》刪去了“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查具有綜合性，一般不單獨(dú)設(shè)題”一句，不排除單獨(dú)設(shè)題的可能。
名句名篇有變化
名句名篇默寫范圍除人教版普通課程必修部分未變外，其他有增有刪。義務(wù)教育語文課程默寫篇目：增加《生于憂患，死于安樂》、《桃花源記》、《愛蓮說》、《過零丁洋》（辛苦遭逢起一經(jīng)）、《己亥雜詩》（浩蕩離愁白日斜）；刪去《錢塘湖春行》、《江城子》（老夫聊發(fā)少年狂）。
普通高中語文課程篇目：刪去《錦瑟》（錦瑟無端五十弦）、《念奴嬌》（大江東去）。人教版普通課程選修部分：增加《蜀相》、《李憑箜篌引》、《菩薩蠻》（其二）；刪去《夜歸鹿門歌》、《閣夜》。
給建議：
一、基礎(chǔ)小題，查缺補(bǔ)漏。對字音、字形、熟語、病句、名句名篇默寫等小題常練，文言實(shí)虛詞、特殊句式不忘回歸課本。
二、閱讀寫作，注意技巧。在閱讀板塊，要注意答題區(qū)域的前后關(guān)聯(lián)，快速找到關(guān)鍵句；在作文板塊，一方面，應(yīng)當(dāng)逐步積累新鮮有效的素材；另一方面切實(shí)培養(yǎng)審題、立意、架構(gòu)的思維層遞能力。
三、規(guī)范答題，巧用答案。學(xué)生的答題模式普遍不夠規(guī)范，應(yīng)屆考生表現(xiàn)得更為明顯。考生應(yīng)學(xué)習(xí)從標(biāo)準(zhǔn)答案中尋找奧秘，由答案反推設(shè)題者的意圖，領(lǐng)悟一般性問題的常規(guī)解法。
四、考前訓(xùn)練，青睞真題。在考前兩個(gè)多月，做什么題？如何做？歷年來的和安徽卷風(fēng)格相近的真題是首選。
小提示：留意生活不讀死書
近年安徽高考題設(shè)題靈活，選材新鮮。題目往往從課程考綱中來，從民俗文化中來，更可能從社會(huì)生活中來。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多多關(guān)注社稷民生，不讀死書，留意觀察本地民俗文化特色。
政治：文綜亮分值，多看教材
□ 合肥七中 瞿著平
一、變化解析
1.2012年文科綜合的“試卷結(jié)構(gòu)與題型”沒有變化，依然延續(xù)去年選擇題、非選擇題分值比重和三個(gè)學(xué)科試題安排順序。
但是，文綜試卷的分?jǐn)?shù)分布有了新的規(guī)定：“第Ⅱ卷由地理、歷史、思想政治三個(gè)科目的非選擇題組成，共6題，原則上不超過15題，合計(jì)168分。”這就在分?jǐn)?shù)安排上有了原則性要求，極有可能是平均每個(gè)學(xué)科5小題，值得關(guān)注。
2.“考核目標(biāo)與要求”與去年相同，但在考試范圍上做了一些調(diào)整，變化主要集中在必修一、必修二和必修三這三個(gè)模塊中：
（1）刪除“現(xiàn)代企業(yè)的組織形式”、“我國民族區(qū)域自治的法制化進(jìn)程”、“文化的形式”的內(nèi)容
（2）互調(diào)“勞動(dòng)與就業(yè)”和“勞動(dòng)光榮”的位置
（3）“文化市場與傳媒商業(yè)化的影響”改為“文化市場對文化的影響”；“發(fā)展大眾文化的要求”改為“文化建設(shè)的必然要求”
3.在題型示例中雖然具體的例題改變了一部分，但題型沒有較大的調(diào)整，依然延續(xù)了計(jì)算題、圖表題、漫畫題、材料題和探究題等題型，內(nèi)容上依然關(guān)注民生問題、發(fā)展問題和“十二五”規(guī)劃等熱點(diǎn)問題。
二、復(fù)習(xí)策略
1.對照《考試說明》進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)整理和歸納。以教材為本，對照考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，形成知識(shí)框架。
2.積極關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。要通過各種渠道掌握時(shí)政信息，關(guān)注國內(nèi)外大事，特別是黨和國家現(xiàn)行的重大政治經(jīng)濟(jì)政策，學(xué)會(huì)將今年“兩會(huì)”中普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題與課本知識(shí)點(diǎn)結(jié)合。
3.通過典型試題訓(xùn)練，提高審題能力。應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)運(yùn)用學(xué)科知識(shí)多角度、多層次分析問題的能力，提高自己理論聯(lián)系實(shí)際和解決問題的能力。
4.加強(qiáng)答題的規(guī)范性訓(xùn)練。要注意盡可能運(yùn)用學(xué)科術(shù)語表述，呈現(xiàn)教材的基本觀點(diǎn)；要結(jié)合材料闡述，將材料和教材基本觀點(diǎn)緊密結(jié)合起來；答案安排要做到重點(diǎn)突出，段落分明，邏輯結(jié)構(gòu)明顯。
歷史：選修有變化，勿忘熱點(diǎn)
□ 合肥七中 宋華俊
一、變化解析
考試范圍和內(nèi)容：變化的主要是選修部分。
1.選修一刪除了俄國1861年改革，增加了日本明治維新與北魏孝文帝改革兩單元；
2.選修二增加了法國民主力量與專制勢力的斗爭。
題型示例的變化：
1.選擇題共18題，非選擇題共12題，題型示例總量不變，但對去年題型示例進(jìn)行了較多的更換。選擇題更換了9道新示例，其中中國歷史部分的題型示例由去年的12題減少到9題，絕大部分是新增示例，圖表類示例占較大的比例；世界歷史部分的示例由去年的6題增加到9題。這說明今年可能會(huì)加大對世界史的考查力度，且更加注重對歷史思維能力的考查。非選擇題更換了6道題型示例,答案要點(diǎn)的制定，體現(xiàn)了原則性和靈活性的統(tǒng)一。
2.注重對圖表材料的設(shè)置與考查。在18道選擇題題型示例中，第1、2、6、7、8、9、14、16題都屬于圖表材料型試題，比去年增加一題。
3.題型示例體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。選擇題中的例7、11、12、14、17、18和非選擇題中的例3、4、6、7、8都是2011年全國各地的高考試題。
4.重視新課改先進(jìn)地區(qū)試題的示范性和導(dǎo)向性。在30道題型示例中，所列試題絕大部分為沿海發(fā)達(dá)地區(qū)近幾年的典型高考題，以廣東、上海、山東、福建等地高考試題為多，這些省份的試題別出心裁，獨(dú)具一格，創(chuàng)新性強(qiáng)，具有穩(wěn)中求新、求活、求異的特點(diǎn)。
5.突出我省自主命題的特點(diǎn)。在選擇題題型示例中，例1、2、6、8、15、18是我省文綜自主命題的高考試題，圖文并茂，耳目一新。12道非選擇題中有兩題是我省自主命題，比去年多一道。
二、復(fù)習(xí)策略
1．第一輪復(fù)習(xí)按照教科書順序，第二輪復(fù)習(xí)按通史的備考模塊較為科學(xué)。只有回歸通史，重視單元時(shí)代特征和歷史規(guī)律，才能將政治、經(jīng)濟(jì)、文化三個(gè)模塊實(shí)現(xiàn)有機(jī)整合，彌補(bǔ)模塊專題史的不足。
2．古今貫通，中外關(guān)聯(lián)，把握歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)，加強(qiáng)獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)以及論證和探討問題的能力。
3．提高解答圖表類題目（圖片類、折線圖和柱狀圖、數(shù)據(jù)表格類等）的能力，重視“新材料”的運(yùn)用與“新情境”的創(chuàng)設(shè)。
4．關(guān)注熱點(diǎn)及“社會(huì)史”考查。比如周年大事及國際時(shí)事，注意對長效熱點(diǎn)關(guān)注，復(fù)習(xí)時(shí)要在課本中為熱點(diǎn)問題“尋根”。同時(shí)注意本省史情，注意鄉(xiāng)土文化。
