銅陵市第五中學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案
銅陵市第五中學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案
為貫徹落實(shí)全省中小學(xué)教師工作會(huì)議精神，根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展全省中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨安徽省第三屆“教壇新星”評(píng)選工作的通知》、《安徽省中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案》以及《銅陵市中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案》等要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
（一）、指導(dǎo)思想
以教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)為指導(dǎo)，以提高教師教育教學(xué)能力和質(zhì)量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實(shí)踐，開展課堂教學(xué)練兵。通過以訓(xùn)導(dǎo)練，以練促學(xué)，以賽代評(píng)，學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促使教師專業(yè)發(fā)展。
（二）、培訓(xùn)對(duì)象
全校教師（含兼課的行政人員、外聘教師）。
（三）、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)，促使我校教師掌握新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本技能，提高新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)水平，提升實(shí)施新課程能力。
（四）、培訓(xùn)內(nèi)容
（1）各教研組組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等。培訓(xùn)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)，主要內(nèi)容為教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)要素的設(shè)計(jì)。
（2）、學(xué)校組織開設(shè)新課程理念下的課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)的講座。培訓(xùn)新課程課堂教學(xué)技能，主要內(nèi)容為導(dǎo)入、提問、學(xué)法指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、結(jié)課等教學(xué)基本技能。
（3）學(xué)校組織開設(shè)“關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)基本功的要求”的培訓(xùn)講座。培訓(xùn)教學(xué)基本功，主要內(nèi)容為普通話訓(xùn)練；粉筆字、書法與板書；教學(xué)簡筆畫；教案設(shè)計(jì)與編寫、備課、上課、說課、評(píng)課的方式方法；課件教具制作；教育技術(shù)（含計(jì)算機(jī)及試驗(yàn)演示技術(shù)）能力訓(xùn)練等。
（五）、方法與步驟
教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)堅(jiān)持“校本培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合，課例學(xué)習(xí)與問題指導(dǎo)相結(jié)合”，采取“崗位自學(xué)—集中指導(dǎo)—崗位練兵—以賽代評(píng)”的方式組織實(shí)施，具體分為如下五個(gè)階段：
1、宣傳動(dòng)員階段（6月份）。學(xué)校召開動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)貫徹省教育廳《關(guān)于開展全省中小學(xué)教師業(yè)務(wù)競賽暨安徽省第三屆“教壇新星”評(píng)選工作的通知》及省市教育主管部門下發(fā)的中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案等相關(guān)文件精神，成立領(lǐng)導(dǎo)組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組，制定本實(shí)施方案，全面啟動(dòng)培訓(xùn)工作。
2、崗位自學(xué)階段（7月份）。按照自主學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、問題診斷、互學(xué)互評(píng)的程序，立足校本開展培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是各科的課標(biāo)、教師教學(xué)用書、校本培訓(xùn)專題自學(xué)教材等。集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容以“安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”提供的遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程資源為重點(diǎn)，輔以其它文本、網(wǎng)絡(luò)、光盤課例等。教師通過學(xué)習(xí)與觀摩，在同伴的幫助下對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行診斷與反思，梳理存在問題，找出薄弱環(huán)節(jié)，明確改進(jìn)目標(biāo)。
3、集中指導(dǎo)階段（8月份） 組織全員參與的集中培訓(xùn)。
4、崗位練兵階段（9月份） 集中開展全員參與的新課程理念下課堂教學(xué)技能、教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)，以教研組為單位，結(jié)合新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集體備課，教學(xué)設(shè)計(jì)研討，優(yōu)質(zhì)課例觀摩、教學(xué)活動(dòng)預(yù)演等活動(dòng)。并通過考試考核，強(qiáng)化訓(xùn)練的力度，促使教師課堂教學(xué)技能和實(shí)施新課程的能力與水平的提高。
（六）考核驗(yàn)收階段（9月底—10月底） 采取“以賽代評(píng)”的方式進(jìn)行全員考評(píng)�？己朔绞綖槊课唤處煪�(dú)立撰寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，上一節(jié)公開課。通過人人參賽，評(píng)選出參加校級(jí)“教學(xué)能手”和確定參加市級(jí)“教壇新星”評(píng)選的選手。校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真總結(jié)培訓(xùn)工作，按照《銅陵市中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽培訓(xùn)登記表》內(nèi)容要求，為每位參訓(xùn)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和成績認(rèn)定，并將學(xué)校整體工作情況形成書面材料上報(bào)。
（七）、活動(dòng)要求
1、本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)是安徽省中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨安徽省第三屆“教壇新星”評(píng)選工作的重要組成部分，旨在通過先訓(xùn)后賽、以賽代評(píng)來帶動(dòng)全體教師的整體發(fā)展，各教研組要高度重視此項(xiàng)工作的開展，把它作為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的重要舉措，抓實(shí)抓好。在廣大教師中營造濃厚氛圍，促使教師主動(dòng)地投入到業(yè)務(wù)培訓(xùn)中去。
2、為加強(qiáng)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“銅陵市第五中學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組”和“銅陵市第五中學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)組”。
領(lǐng)導(dǎo)組由以下人員組成：
組 長：姚躍進(jìn)
副組長：王昌云、孫曉東
成 員：呂建國、秦文紅、瞿大寨、任 翔、奚家福、陳 光、舒 婕
指導(dǎo)組由以下人員組成：
組 長：王昌云
成 員：呂建國、奚家福、任 翔、各教研組組長、實(shí)驗(yàn)室和信息技術(shù)中心負(fù)責(zé)人
3、各教研組要結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真組織培訓(xùn)。要充分發(fā)揮安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)的作用，將自主學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、崗位練兵等業(yè)務(wù)培訓(xùn)有機(jī)的結(jié)合起來，務(wù)求培訓(xùn)實(shí)效。
4、學(xué)校十分重視本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)的資料建設(shè)，既要建立以反映活動(dòng)過程的實(shí)證材料為主的檔案資料，還要為所有教師建立完整的業(yè)務(wù)培訓(xùn)的個(gè)人檔案資料，將其納入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
銅陵市第五中學(xué)
