獅麓礪教｜教以潛心，研以致行——?dú)v史教研組這次教研活動(dòng)干貨滿滿！

　　為更好實(shí)現(xiàn)以研促教，教研相長(zhǎng)，10月17日上午，我校歷史教研組在科學(xué)館錄播教室開展教學(xué)公開課研討活動(dòng)，校黨總支書記徐松成蒞臨指導(dǎo)。

　　柯志強(qiáng)老師以“西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的鞏固”為主題，通過“大一統(tǒng)秩序的重建”“大一統(tǒng)局面的鞏固”到“大一統(tǒng)國(guó)家的困境”三個(gè)框架重構(gòu)教材內(nèi)容。他娓娓道來，歷史細(xì)節(jié)的講述生動(dòng)且深刻，讓學(xué)生感受到了漢代大一統(tǒng)的恢宏氣勢(shì)。豐富的史料、層層遞進(jìn)的問題設(shè)置，真正做到論從史出。在幫助學(xué)生夯實(shí)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也拓寬了學(xué)生的歷史認(rèn)知。在教學(xué)結(jié)尾部分，柯老師進(jìn)行課堂升華，從中華民族共同體形成與發(fā)展的角度，增強(qiáng)民族認(rèn)同，涵養(yǎng)家國(guó)情懷。

　　王毛毛老師以“當(dāng)代中國(guó)的民族政策”為主題，通過“歷史的選擇”“偉大的創(chuàng)舉”和“奔向新征程”三個(gè)欄目，講述當(dāng)代中國(guó)民族政策的實(shí)施背景、特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)。王毛毛老師以銅陵五中是安徽省民族學(xué)校為切入點(diǎn)，通過校園內(nèi)民族元素的展現(xiàn)，提升學(xué)生的興趣點(diǎn)，從民族教育的介紹過渡到民族政策講述。在王老師溫婉而又堅(jiān)定的聲音中，一幅幅民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步的畫卷緩緩拉開，漢藏師生一家親不僅僅是口號(hào)，更是潤(rùn)物細(xì)無聲體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)、生活之中，增強(qiáng)了漢藏師生對(duì)黨和國(guó)家民族政策的理解與認(rèn)同，家國(guó)情懷得以落地生根。

　　兩節(jié)課后，組內(nèi)老師各抒己見，肯定了兩位老師課堂的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也從教材內(nèi)容取舍、課程內(nèi)容把握，教學(xué)資源利用等方面進(jìn)行了深入研討。在相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的過程中，共同思考如何在實(shí)際歷史教學(xué)中更好地落實(shí)新課程教學(xué)理念、如何讓歷史課堂更加生動(dòng)且高效。研討之后，柯志強(qiáng)老師布置了本學(xué)期歷史組將要開展的重點(diǎn)教研活動(dòng)。

　　徐松成書記全程參與了研討活動(dòng)，對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了精當(dāng)、專業(yè)的點(diǎn)評(píng)，并對(duì)歷史教研組今后的教研活動(dòng)提出了指導(dǎo)意見。徐書記指出，教研活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要把教研活動(dòng)作為提升教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)和有力抓手，扎實(shí)開展，歷史課堂要講好歷史發(fā)展的邏輯，讓學(xué)生具有思辨意識(shí)，真正從歷史中學(xué)到智慧。徐書記高度肯定了歷史組濃郁的教研氛圍，勉勵(lì)大家聚力教研，聚焦課堂，積極參加省、市教研部門組織開展的教研活動(dòng)，通過走出去開闊視野，自我激勵(lì)，樹立更高的專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)，為五中教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　教無止境，研無止境。歷史組本次教研活動(dòng)干貨滿滿，大家在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在交流中提升，在反思中共進(jìn)，撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯……